小提琴吸引了我小学作文500字

2017-01-16 12:18:55 五年级

(作文)小提琴之路
篇一:小提琴吸引了我小学作文500字

《正能量》作文大赛

铝城一小 五年级一班 王俊豪

小提琴之路

我的小提琴之路是十分艰难痛苦而又欢乐无穷的。

我对小提琴的热爱来自2009年7月份,爸爸偶然搜到了

一个视频,是一位小提琴手廖柏雅在演奏一首名曲。当时炫丽的灯光,帅气的演员,再加上那美妙的琴声,一下子就打动了我。我立刻就下定决心:自己也要成为一名小提琴手。

可开始练上小提琴后,我慢慢发现,小提琴被称为乐器

之后,可不是那么容易练的。拉一首曲子,得一个音一个音的摸索,有时连乐曲的基本旋律都不知道,根本拉不下来。我便先仔细听视频,再练习。可是视频和我拉的曲子简直是有天壤之别。比如乐曲《翻身的牧童》,听一听大师的作品,简直毫无瑕疵,堪称完美,仿佛把我扯到了一群牧童身旁,他们在又唱又跳的开晚会,十分快乐。突然有位牧童吹起了笛子,扬起了阵阵悠扬的笛声〃〃〃〃〃〃可再听我拉的出来的琴声,比破锯子拉木头、杀猪的嚎叫还要难听,和大师拉的有天壤之别。可是,我并没有放弃,因为我被一种力量推动着。那就是——我要成为一名小提琴手!

暑去寒来,四年过去了。三月份有一个演出,老师要我

好好准备一下,并叮嘱说这一次比赛十分重要,态度一定要认真。可到了比赛的那一天,最不想发生的事情还是发生了,

我被自己的鞋带绊了一下。这一绊不要紧,指法、功法全乱了套了。终于在一个难度极高的跳弓部分,我出现了明显的错误,琴声也嘎然而止。我站在演台上,头顶直冒汗,脑子里瞬时间一片空白,顿时不知道所措,台下观众这时也一片哗然。这虽然是一次失败的演出,但是我并没有因此而气馁,反而更加坚定了“我要成为一名小提琴手”的信念。

功夫不负有心人,转眼间五年了。我也总算考过了六级,期间拿了不少奖状。通过练琴,也造就了我文静、细心的性格。现在的我已经不是那个烦琴、厌琴的我了。我现在十分爱拉小提琴。只要一拉小提琴,我身体里立刻就涌动出一种正能量。如果不拉小提琴,我就会不自在。

现在的我每天练琴都十分快乐,回忆起我的小提琴之路{小提琴吸引了我小学作文500字}.

来,真是艰难痛苦而又欢乐无穷啊!

〈我的小提琴之路〉
篇二:小提琴吸引了我小学作文500字

我的小提琴之路

海盐县实验小学教育集团508班 徐妙

我的梦想是成为一位歌星,然而成为歌星必不可少的,当然是一个乐器,经过种种筛选,淘汰,小提琴终于成为了我梦想之路的桥梁。 教我的是一位年经的老师,他姓张,我叫他张老师。他十分亲切、和蔼,由此,我越发喜欢上了小提琴。渐渐的,新鲜感没了,我对小提琴的感情变成了一片荒漠,我由喜爱和期盼小提琴课,变化成了厌恶和恐惧。没想到的是,那次考试改变了我的心境。

那是我第一次考级,一个个干涩的音符从我的琴中飘出,我紧张得竟听不出声音,只看见门外的张老师鼓励又略带欣赏的神情。张老师的微笑使我有了信心,音符也不再干涩,而是变得轻快、优美,我看到评委老师满意地点点头,那次我竟阴差阳错地获得了良好!张老师大大地赞扬了我一番,梦寐以求的小仓鼠也成了妈妈给我的奖励。 从那以后,我感到有一条无形的绳索,将我和小提琴牢牢地绑在一起,再也分不开了。班级活动中,小提琴和我的得力助手,各种才艺比赛中,小提琴是我的加分工具。我离不开小提琴就像学生离不开笔,记者离不开话筒,摄像师离不开摄像机一样。

自从学了小提琴以来,我参加了许多表演,小到班级活动,大到在整个小区的人面前表演,那次的元宵狂欢更是让我记忆犹新。我几乎花了整整半个月的时间,将《卖汤圆》给背了下来,当一曲终了,台下响起雷鸣般的掌声时,我感觉,我正从坐在小提琴上遨游全世界,好不快活!

不久前,我发现小提琴成了我炫耀的一种资本,我似乎忘了我学小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天,我经历了第二次考级,当我知晓整个小提琴班,就只有两个人考得了优秀,而我就是其中之一时,不禁再次飘飘然起来。当妈妈温婉地提醒我时,我才猛然想起自己的追求与梦想,于是我不再炫耀,不再得意,重新踏上了我的梦想之路。

时间过得飞快,转眼间三年过去了,我的琴换了一把又一把,由200元的小琴变成了500元的中琴,又换成了5000多元的大琴,一切犹如梦境,却又那样真实。

筑梦路上,有你在我身旁——感谢你,小提琴!

初三上期末考试作文:我在小提琴中成长
篇三:小提琴吸引了我小学作文500字

{小提琴吸引了我小学作文500字}.

初三上期末考试作文:我在小提琴中成长

初三上期末考试作文:我在小提琴中成长

成长有很多方式,不只是学习,阅读才会让人成长,其实一项爱好也可以让我们学习到很多知识,得到成长。

自三岁时第一次看人演奏小提琴,我便爱上了它,此后便不间断地拉到现在。中间虽然磕磕碰碰不断,但我还是坚持了下来,从中学到了很多有用的知识。

七岁时,小提琴已陪伴了我四年,我拉琴的基本功已经巩固,老师便让我去参加五级考试。一开始我并没有放在心上,但一次上课时老师突然问我曲子准备的怎么样了,我心里一惊,赶忙应付过去。一回到家,我立刻让爸爸给我进行特训,抓紧练习《牧歌》。此后的每一天我都要听音乐,看视频,模仿那些小提琴演奏家的音色和技巧。那时也真是疯了,每天都要练三个小时琴,一个音符一个音符地对比、练习、确认。那是我第一次全力以赴地做一件事,新问题不断产生,也不断地被解决。当我第一次站在舞台上时很紧张,手发凉。但一想到特训时的拼搏,我就立刻有了信心,很享受地表演起来。不出所料,我成功了!在感受喜悦的同时我也学会了全力以赴、不断拼搏、不断奋斗、得以成长。

做什么事都不总是一帆风顺的,我也不例外。曾经就有一段时间非常讨厌拉琴,那是我在学琴道路上遇到了极大的阻碍——不能在曲子中加入自己的情感。但我努力练习后却没有思毫进步,于是就产生了放弃的想法。还好在老师的开导下我重新振做起来,想象自己是作者,体会他的情感,终于有了进步。这是我感悟最深的一次,我真正懂得了什么叫坚持,真切体会到自己精神和认知上的成长,练琴一瞬间就跟换个人似的。

在小提琴中,我学会了全力以赴和认真做事,懂得了坚持,明白了要用行动证明自身价值,这对我而言就是最好的成长了。

特别的我(500字)作文
篇四:小提琴吸引了我小学作文500字

{小提琴吸引了我小学作文500字}.

精选作文:特别的我(500字)作文

大家好,我叫史歆怡,我今天要演讲的题目是特别的我 弯弯的眉毛下有着一对大而炯炯有神的眼睛,小巧的嘴巴时常微笑着,我是个很有爱心的文静女孩。 妈妈说我名字中的歆,代表了她们对我的宠爱,也希望我长大后是个有爱心的女孩。不用长大后我现在就已经是个有爱心的不辜负他们的希望我长大后我把这种喜爱给了我们家养的小狗毛毛。 毛毛每天早晨6点会准时叫我起床,我给它套好狗绳,就遛狗去了,回到家后,我给它吃饭;每个周末,我都会带它出去玩,我把球扔给它,它会把球捡回来,放在我的面前;有时,它不高兴时,就哼两下,我总会把它抱起来,摸着它的毛,不一会儿,它就睡着了;毛毛总是那么可爱,我总是那么喜欢它。 我的名字中还有一个怡,表示了父母希望我每天都能高兴,快乐。在日常生活中,读书就是我的快乐,我总是捧起一本书,津津有味地读着。记得有一次,妈妈帮我买了《红楼梦》,我迫不及待就拿起《红楼梦》,开始读起来,我的情绪随着书中人物的变化而变化,不知过了多久,爸爸来叫我吃饭,我这才意识到我已经看了四个小时了。 这就是我,一个喜欢读书又喜欢小动物的我! 也希望在未来的四年中能和大家交朋友。谢谢大家!初一:史歆怡

篇一:小学作文:我的特殊作文

我的特殊作文

考试终于结束了,四个月的迈长艰辛总算给爸爸妈妈有个良好的汇报。将跨入日夜思念的暑假,我和同学们又蹦又跳高兴极了,老师说四天后发成绩单。心想这几天总应该让我们好好轻松轻松了,自由自在和同学玩上几天,

的孩子成绩在班级属于-般般,不参加暑假复习会跟不上的,加上在复习班教过的两门课下学期在课堂也就不教了,爸爸不在同学面前传达班主任的教导,是怕我在小伙伴当中掉伟信。一点钟妈妈安时送我到了老师指定的教室,前前后后同学们和他们的家长也都来了,我看许多同学都和我一样很不高兴的样子,我就找我最友好成绩也一直很前位的同学说,班主任讲自己这次期末考试成绩很差,我有点不相信是不是老师看错名字了,那同学也说班主任给他们家打电话也是这样讲的,是不是我们都把题目做错了?

一会儿班主任来了,让大人小孩走进教室老师除了没提我们的成绩以外,重复了中午电话精神,并希望各家长支持每个同学明天带钱来这里报名复习。

好。建议中央教育部门领导要关心一下,去消这种做法,让我们小朋友们在暑假有更多的自由活动空间。老师布置来的暑假作业还有一大堆呐!平均每天也要做上几小时才能完成。

我前排有位女生真残,***妈要她参加了四个培训班; 唱歌. 古筝. 舞蹈. 小提琴这两项是全年参加的,而她的成绩比我们几个差多了。身体也不怎么好,老是无精打彩的,我们真的为她担心。希望做爸妈的要体谅一下子女们的感受,不要自己有钱就把儿女的身体拿来当筹码压这压那的,我们的身体承受能力是有限度的,精神承受能力也是有限度的,一但崩盘后果就不堪设想!不要看我们年少又不懂事,我们也是有包袱的新-代,也想做人上人,现在是金钱时代,我们经常看见大人们还有叔叔阿姨们化钱象流水,我们要学好文化知识,大人说,学好数理化,走遍天下都不怕,邓爷爷说白猫黑猫抓住老鼠就好猫。等我们长大了要去学做好猫,去赚很多钱---去抓很多老鼠回来。

篇二:特别的我

{小提琴吸引了我小学作文500字}.

特别的我

十年后的你们与特别的我,一段特别的聊天。十年后的你们:你是„„

特别的我:钟雅慧。 十年后的你们:钟雅慧?好熟悉的名字,好陌生的回忆~~~

特别的我:那如果说,曾经你们口中的“钟哑巴”呢,这还会陌生吗? 十年后的你们:哦哦,六(2)班的学习委员。但还是有点陌生„„ 特别的我:

十年后的你们: 特别的我: 十年后的你们: 特别的我: 十年后的你们: 特别的我: 十年后的你们:

我拉小提琴
篇五:小提琴吸引了我小学作文500字

我拉小提琴

我有许许多多的爱好,其中拉小提琴是我最喜爱的。也许,我对小提琴情有独钟吧!小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。

看见小提琴家吕思清拉《梁祝》时那优美的姿势,听着那美妙的音乐,让我激动不已。我也一定要站在台上为大家拉动听优美的曲子。八岁那年,爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班,就这样,我和小提琴结下了不解之缘。

拉小提琴是一件痛苦而漫长的事情,一开始我就后悔了,再美妙的曲子我也不拉了,太累了,经过妈妈的开导,我在心中暗暗地告诉自己:不要轻言放弃,否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。我那小小的手指只能在琴弦上按呀按,真是痛呀!练得时间长了,按琴弦的手指上就会留下一条条深深的痕迹。有时按琴弦的时候一不留神,手指不小心会割一下,就会流出鲜红的血来。这时,我只能忍住痛,对自己说:这点小小的困难不算什么。练习歌曲时,每天晚上不停地拉,那些困难的音符和节奏,让我一次又一次流下了眼泪。

但是功夫不负有心人,我通过一年的刻苦练习后,顺利地通过了二级考试,如今,我正准备通过三级的考试,而且还经常参加演出,每当我站在舞台上、站在考级的考场上奏出优美的旋律,我的心里都充满了喜悦!

小提琴作文
篇六:小提琴吸引了我小学作文500字

抚尘调音 绽放光彩

黄征

有时,人生就如同一把布满灰尘破旧的琴。一开始,或许十分不起眼,无人欣赏。但是,当它被抚去尘土,调好琴弦,演奏出一曲优美的乐曲时,便会使人惊羡它的不同。

有时,人生需要抚去表面的灰尘,调好音,表现出最好的一面,让嘲笑自己曾经的外表的人惊羡自己的美丽。

抚尘调音后,便可化茧成蝶

让-克雷蒂安,竞选加拿大总理时,他的外表在所有候选人中可谓是最不堪的,就如同在众多新的小提琴中的一把布满灰尘破旧的琴。但是,他没有气馁,在演讲台上,他没有顾及那些看不起自己的人,而是正了正衣冠,尽自己最大的努力将外表弄得顺眼一些,然后,尽自己所能展现自己的讲演才能。终于,让台下发出一次次雷鸣般的掌声,他用实际行动证明了:琴身上即使布满尘土,十分破旧,但只要调好音调,一样可以令人惊羡。

抚琴调音后,便可以让世界惊叹

特蕾莎修女,长相并不出众,而且可以说与周围的修女相比,她算是丑陋了些,与别人的外貌相比,说她是一把带有灰尘的破旧的小提琴一点也不为过,但是,就是这样一个人,不顾他人的眼光,抚去自己身上的灰尘,调好琴音,在世界上演奏出了一曲悠扬的乐章,是她让贫民窟见到了太

阳,让世界为之惊叹。

抚琴调音后,便可绽放光芒

司马迁,受到严刑之后的生活苦不堪言,说其是一把布满灰尘而又严重受损的小提琴,一点也不为过,他受尽冷落,遭人冷嘲热讽。但是,他并未绝望。而是抚尘调音,努力地在生命中演奏。终于,史学巨著《史记》被他带到了世间,也因此使他大放异彩,让世人惊羡。

当人生成为一把在而又灰尘满布的小提琴,不要气馁,不要绝望,抚去灰尘,调好琴音。在生活中尽情演奏,你就可以在世间绽放光彩,令世人惊羡。

我的小提琴老师
篇七:小提琴吸引了我小学作文500字

第 1 页 共 1 页 我的小提琴老师

五一班 熊姝然

刘老师——我的小提琴老师。圆圆的脸,高高的颧骨,一双细长的眼睛,看起来总是笑眯眯的。第一次到她家上课时,她给我留下的第一印象就是朴素、和蔼可亲。看着她这邻家阿姨般的样子,你很难把她和一个大学副教授、省音协副会长的身份联系起来。

当我上课时拉的好的时候,她就会很高兴地说一些关于表扬我的话,比如:“不错,很少有人能拉对这里”“这么难的你都能拉对,真厉害!”有时候她还用她自己的琴和我一起拉,有不对的地方就马上给我指出来,并做示范。

她不仅教我拉琴的技艺,还教我音乐作品的内涵和基本理论。如:《二泉映月》是“瞎子阿炳”华彦钧写的,这首歌写出了他的忧伤之情。《新春乐》的主题取自河北民歌《卖饺子》,又汲取了江南民间音乐明朗、朴素的音调素材。性格欢快活泼,原曲比较简单,由于是小提琴独奏曲,需要一些技巧,作者在这里给它加了些花,因为中国人度春节有吃饺子的习惯,故起名为《新春乐》。......

艺术是一种世界通用的语言。无论你是哪个国家的人,无论你受过怎样的教育,当你欣赏欣赏一首经典的音乐作品时,心情都是一样的。

20 × 20 = 400

写小提琴的声音的作文900字
篇八:小提琴吸引了我小学作文500字

写小提琴的声音的作文900字 我听见小提琴的声音 月夜听琴,那是蟋蟀的演奏:似山谷里的泉水流淌声,似儿歌的伴奏曲,又似竹林里的细雨声…… 夜间,月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。 这时我静静地听着:呵,可是真的,慢慢地,慢慢地,我听见那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声。 ——呵,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着一位少年音乐家名叫蟋蟀,他是一位很好的、勤奋的少年,天天晚上学习演奏小提琴。因此,后来他成为童话世界里一位少年提琴家,这优美的小提琴声,是他演奏的吗? 呵,真的,真的,又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了。 那小提琴拉得多么好呵,我静静地听着,听着。 一会听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了。 有时听来,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲。 一会听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。 我静静地听着,听着。 感到这提琴的演奏声,可真是多么好听呵;我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那个草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么?一定有好多好多的小孩子来听演奏呵?… 听呵,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声;看呵,天上一个扁圆的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

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