语文活页八年级上册答案

2016-11-13 15:50:21 法律知识

新语文八年级活页答案
篇一:语文活页八年级上册答案

新语文八年级活页答案

第一部分 选择题 (10分)

1.下列加粗字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.风靡(mǐ) 山岚(fēng) 堪称(kān) 谛听(dì)

B.参禅(chán) 红桧(guì) 幢顶(zhuàng) 篁竹(huáng)

C.清洌(liâ) 为坻(chí) 佁然(yǐ) 俶尔(chù)

D.翕忽(xī) 参差(cī) 悄怆(chuàng) 栉比(jiã)

2、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)

A.学习是一个长期积累的过程,那种一曝十寒的做法是不可取的。

B.“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发得淋漓尽致。

C.每逢税务大检查,总有一些不法商人随机应变,弄虚作假,妄图躲过应有的惩罚。

D.雅典奥运会上,刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠,一夜间成了家喻户晓的人物。

3. 下列句子没有语病的一项( )(2分)

A、通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B、2011年1月11日,我们靠自己力量完成了我国歼20隐形飞机首次试飞,

这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C、我们要确保安全生产,防止万无一失。

D、近段时期以来,小王电脑水平有了明显的增强。

4.对下列句中加点词的解释全部正确的一项是( )(2分)

A.叶徒相似(只) 心乐之(快乐) 因恸绝良久(于是,就)

B.犬牙差互(狗的牙齿) 反取病焉(辱) 下见小潭(向下)

C.以其境过清(因为) 但少闲人(只) 语时了不悲(完全)

D.何以都不闻消息(全) 步于中庭(在) 凄神寒骨(使„„凄凉)

5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(2分)

(1)最令人叹为观止的地下工程远景________,是白令海峡海底隧道。

(2)国际社会严厉________发生在以色列北部城市海法的自杀性爆炸事件。

(3)据说这种温泉的温度能自然________,天气热时凉些,天气凉时热些。

A.规划 谴责 调节 B计划 驳斥 调节

C.规划 驳斥 调剂 D.计划 谴责 调剂

第二部分 非选择题 (60分)

一、积累与运用 (22分)

6、结合语境根据拼音写出相应汉字。(4分)

灰色的后背,似乎还有些发蓝,鲜红的胸脯,像一团火在燃烧,xuàn( )

丽迷人的旅鸽,站在历史博物馆的一根树枝上,wǔ( )媚极了,那惆怅

的眼神似乎在qí( )求什么。可是它再也不能动,不能吃,不能鸣叫了。

懊丧的人们为旅鸽立起了纪念碑,上面写着:“旅鸽,是因为人类的贪lán( )

和自私而灭绝的。

7、默写(10分)

(1) ,流水前波让后波。

(2)身无彩凤双飞翼, 。

(3)四面竹树环合,寂寥无人, , 。

(4)杜甫的《望岳》诗中“ , 。”

两句既表现了泰山的雄伟,又表现了诗人远大的理想和心胸气魄。

(5)《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的句子是:

“ , 。”

(6)《登飞来峰》中写出了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的

进取精神的句子是:“ , 。”

8、假如有一位外地游客来旅游,请你为东台的某一名胜写一段不少于50字的导游词。(范

例:各位游客大家好!小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环

抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下

了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。)(3分)

9、名著知识 (5分)

(1)《居里夫人传》详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了_______________的

事迹,着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。(1分)

(2)用原文语句在画线部分填空:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候, , ;

在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最

壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”节选的名言出自《 》,{语文活页八年级上册答案}.

作者是 。(4分)

二、阅读理解(38分)

(一)、诗词鉴赏(10分)

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

10、全诗以“行”为线索,从“___________”起,到“ ___________”终,以

“_______”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“________________”

两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(4分)

11、展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展

现的画面。(2分)

12、这首诗就像一篇短小精悍的游记,从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,诗人一路走来

一路看,说说诗人看到了哪些景物(不少于四种),抒发了诗人怎样的情感。(4分)

(二)阅读《治水必躬亲》一文,完成13---17题(16分)

治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅

深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。 昔

海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人

役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事

不举而水利不兴矣。

13、解释加点词语意思。(4分)

(1)泥于掌故( ) (2)必得躬历山川( )

(3)亦未尝横索一钱( ) (4)远嫌而避怨( )

14、下列句中与“是以必得躬历山川”中“以”意思相同的一项是( ) (2分)

A 全石以为底 B 吾欲辱之,何以也

C 以其境过清 D温故而知新,可以为师矣

15、翻译句子。(4分)

(1)非相度不得其情,非咨询不穷其致

(2)必如是而后事可举也

16、请从本文中概括出两个成语(2分)

17、请用自己的话概括海瑞成功治水的原因,说说从中悟出了什么道理?(4分)

(三)阅读散文,完成18---21题(12分)

邮箱里的鸟巢

周一那天一大早,我和l3岁的儿子鲍勃因为一点小事争执起来。他想穿一件旧得褪了色的

毛边坎袖衫去上学,我则坚持让他穿外婆在圣诞节送他的新衬衫——那种领尖有纽扣,口袋

上绣字母的正统样式。我指着字母组合图案说:“不是人人都拥有绣着自己姓名缩写的衬衫!”

我自认为理由充分,他却把眼睛翻上了天花板:“没人穿绣着自己名字的衬衫,妈妈。没人!”

很快我们都提高了嗓门,他说了很多难听的话,我也说了。最后,他连拉带扯地穿上外婆送

的衬衫,拿起书包就走。我伸出手想拥抱他一下,却被他板着脸躲开了。

事实上,自从鲍勃进入青春期后,我们母子之间就爆发了很多的冲突和争吵,以至于我准备

举手投降,彻底放弃。

我甩掉心头的不快,叹了口气向邮箱走去。我伸手进去,摸到一摞信件,接着,我触到了什

么奇怪的东西,好像扫帚一样。我向内窥视,只见邮件曳下有一小堆松针和杂草。一定是哪

个家伙的恶作剧,我把乱草扒拉出来拖着步子踱回家。

当天下午,鲍勃放学后像阵风似的进门,旋即消失在自己的房间里。“你今天过得怎么样?”

我紧跟其后,努力弥合我们之间的裂痕。“不错。”他说着脱下新衬衫,把那绣着字母的东西

丢在我脚下。我盯着它,仿佛丢下的是一份挑战书。他翻箱倒柜,找出那件毛边坎袖衫。我

抽身要走,又转过头问了一句:“是你把草放进邮箱的?”

他现出疑惑的神情:“什么?”

“没什么。”我说。

第二天,那堆东西又出现在邮箱里——一小撮松针,几根细树枝,还有两棵蔫了的蒲公英。

此后,它每天都会出现,而我每天都把它清理出去。我没再对鲍勃提及此事,实际上,我已

经放弃和他讨论任何事情。只要争端一起,我立即收起权威.离开房间或者转换话题。这样

处理矛盾似乎容易得多。

星期六,鲍勃磨磨蹭蹭地走进书房,我正在看报。“我们难道不能谈一谈吗?”他恳求。

“没什么可谈的,”我说,“我们只会以争吵结束。”

“妈妈,你不明白,”他哭喊着。“你连试一试都不肯!”

取信的时间又到了,邮箱里还是同样一堆令人发疯的乱草。我伸手正要把它拽出来,却碰到

一个小小的、圆圆的、光溜溜的东西。那是一只鸟蛋!这时,从旁边的大树上传来一阵唧唧

喳喳的鸟鸣。我扫视树枝,发现了一只雌鸟,它的喙上还粘有一根摇晃的松针。我把那个粗

糙的鸟巢小心翼翼地推回去,心中对这只雌鸟的坚韧与执著感佩不已。每天,它都在我的邮

箱里努力地筑巢,而当它归来发现自己的一场辛苦又被一扫而光时,只是再一次默默地从头

开始!

“你连试一试都不肯!”我的耳边响起了鲍勃说过的话。

他坐在写字台旁心不在焉地转动地球仪。我打了声招呼:“嗨!”他抬起头凝视我,一瞬间我

仿佛又瞥见了那个曾经敏感脆弱的小男孩儿,现在我需要重新正视这个成长中的小伙子。

“想谈谈吗?我保证好好听。”我说。

我坐在那儿,倾听他一股脑儿地倒出他的愤怒、不满和需求。许久以来冻结的坚冰渐渐融化

了,母子间又有了新的开始。

那天,我们一起打印了一张小告示:“邮差您好,一只鸟已经在这个邮箱里筑巢。今后,您

能把信件放到前门,直到鸟蛋孵化、小鸟飞走吗?”

18、用简洁的语言概括发生在“我”和儿子鲍勃之间的故事。(2分)

(1)我和鲍勃因为一件衬衫发生了冲突和争吵;

(2)

(3)

19、品味语言,回答问题。(4分)

1)“我盯着它,仿佛丢下的是一扮挑战书。”说一说,衬衫怎么会成为“挑战书”?

(2)“星期六,鲍勃磨磨蹭蹭地走进书房”中的“磨磨蹭蹭”一词表现了鲍勃怎样的心理?

20、作者说,“我已经放弃和他讨论任何事情。只要争端一起,我立即收起权威,离开房间

或者转换话题。这样处理矛盾似乎容易得多。”这样处理矛盾真的“容易”了吗?说说你的看

法。(3分)

21、请结合文章内容,想象雌鸟与文章中“我”(母亲)的对话。(3分)

雌鸟说:你们的小告示和爱心保护了我和我的孩子。现在孩子长大了,我们就要飞走了,

谢谢你们的照顾。{语文活页八年级上册答案}.

“我”说:

第三部分:作文(30分)

因为有父母,我们在爱中成长;因为有同学,我们懂得了友谊的珍贵;因为有自然,我们享

受着温馨与宁静;因为有黑暗,我们更明白了光明的可贵„„

请以“因为有你”为题作文。不少于600字,文体不限。

(1)认真审题,注意运用多种表达的方式,注意文章主题思想的表现。

(2)除诗歌外,文体不限;

(3)字数在600字以上。

题目__________________

2012—2013学年度第一学期12月检测

八年级语文答案

1-5 C C B C A

6.绚 妩 祈 婪

7.(1)芳林新叶催陈叶(2)心有灵犀一点通 (3)凄神寒骨,悄怆幽邃

(4)会当凌绝顶,一览众山小 (5)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄

(6)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

8、略

9.(1)比埃尔•居里

(2)他不会虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。

《钢铁是怎样炼成的》、奥斯特洛夫斯基

10.(1)孤山寺 白沙堤 早春 最爱

11.莺是春的歌手,在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌;燕是春

的信使,不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。(相近即可)

12.景物:湖水、水雾、莺、树、燕子、野花、小草、绿杨、白沙堤;(1分)(不少于四处,

少一处扣0.5分) 抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱和赞美之情。(

13 (1)拘泥 (2) 亲自 (3)曾经 (4)远离或远远躲开

14.C

15(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问征求意见就不能彻底摸清

它的情况。

(2)必须像这样,以后才能做成事情。

16好逸恶劳、见利忘义

17原因:不仅躬亲,而且清廉。(2分) 道理:干任何事都要亲自实践,且为人要正直清廉。

(2)分

18(2)鲍勃想要和我谈谈,被我拒绝了; (3)我主动和鲍勃交流,母子间有了新的开始。 (大

意对即可。每点l分,共2分)

19.(1)衬衫是母亲逼着儿子穿上的,儿子当着母亲的面把它丢在地上,是在宣泄自己的不

满。 、

(2)鲍勃想和母亲交流,但是又担心母亲和自己发生争吵,心里很犹豫。(大意对即可,第2

小题用第一人称表述亦可。每小题2分,共4分)

20.示例:这样处理并不是真的容易了。虽然作者和儿子不再争吵,但矛盾并没有真正解决,

压抑后的爆发会更加激烈。 (言之成理即可。观点正确1分,理解2分)

21.示例:说感谢的应该是我啊!要不是你的坚韧和执著启发了我,也许我和儿子现在还在

争吵、冷战呢! (言之成理即可。结合文章内容2分.语言1分)

八年级【上】语文活页第二单元答案语文活页第三单元答案
篇二:语文活页八年级上册答案

中考回放

《背影》节选1.示例一:“我走了,到那边来信!”这句话朴实简洁、情真意切,表现了父亲对儿子的牵挂。 示例二:“进去吧,里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切,表现了父亲对儿子的体贴关照。2.“再”字必须用,突出了作者久久目送父亲渐渐离去的情形,表达了作者对父亲的依恋和牵挂,隐含着作者的失落和感伤。3.父亲艰难地爬过铁道买橘子时的背影最让“我”感动,最能体现父亲对“我”的关爱。

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《最后的背影》1.父亲采摘草穗;父亲送柴火卖草穗 2.(1)父亲安慰儿子,要儿子相信自己,鼓励儿子坚持读书;(2)父亲勉励儿子要乐观、坚强,这样生活就会有希望,从而给了儿子最深切的爱与力量。3.“我”看到父亲身患疾病且虚弱无力,但依然为家庭重担和“我”的学习而辛勤劳作,“我”不忍心再加重父亲的负担,所以才“难以启齿”,表现出了“我”矛盾的心情。4.动作描写、外貌描写、语言描写;示例:如“他弓着身子,一只手牵着牛,一只手遮在额前挡风,吃力地往前走”。此句运用了动作描写,刻画出了父亲在寒冬里艰难行走的姿态,表现了父亲的爱子情深。5.两个情节都写了“我”被父爱感动得泪眼模糊。6.示例:博大而又深沉;广阔而又深邃

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《母亲》1.从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动画面。2.(1)母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强地面对困难;(2)面对苦难要坚强地活下去,表现出母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大。3.照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文“我”对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。4.内容要围绕“人应该有骨气、有尊严地活”展开;语言要口语化,且符合人物身份。5.(1)从内容上,为了更好地全面地揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。(2)从主旨上看,“我”的母亲教育“我”,人要忍受苦难,不屈不挠地活下去;“我”的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严地活着,互为补充,文章有厚重感。(3)从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为“我”树立了光辉的榜样。(4)其他方面,可以使“我”体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使“我”认识到了人性的最低标准,也使“我”看透了人的本质的某些方面。

单课练兵

《人琴俱亡》精彩演练【基础攻坚】 1.yóu dǔ yú tònɡ 2.(1)(病)重

(2)总、竟 (3)全、完全 (4)轿子 (5)一向 (6)已经 (7)直往 (8)全、都 3.D 4.(1)为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。 (2)子猷拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了。 (3)(子猷)由于长时间的过度悲痛,一个多月后也去世了。5.《世说新语·伤逝》 魏晋人物言谈轶事 刘义庆 【重难点突破】 6.弹琴 掷琴7.“何以都不闻消息?此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上,取子敬琴弹”“子敬,子敬,人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”等语句。8.子猷悲痛之情郁积心中,无法发之于外。 9.①子猷当时病情严重;②因为自己的骨肉兄弟之死而极度悲伤。10.语言精练含蓄,而又隽永传神,善于以小见大,即事见人,以一言一行刻画人物外貌个性。11.示例:人死不能复生,您有重病在身,身体要紧,请节哀顺便吧!【拓展延伸】 12. 王羲之 《兰亭集序》 子猷 子敬13.示例:兄弟之情深似海。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。14.高山流水 比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。

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《荀巨伯探友》 1.(1)离开(2)已经(3)宁可(4)都(5)丢下,抛弃 2.(1)

难道是我荀巨伯做得出的吗? (2) (看来)我们都是不懂得情义的人,而进入了讲道义的国家。3.重情(重义)轻死的高尚情操。 4.被荀巨伯舍身救友的义举所感动。5.示例:“胡贼”并不为荀巨伯的重情重义所打动,强盗的本性使他们杀了荀巨伯及友人。6.选文是写朋友关系而《人琴俱亡》是写兄弟关系。示例:我更欣赏荀巨伯,因为他具有重情(重义)轻死的高尚情操。

单元基础知识测评

一、1. (1)chāi zhù zhā chú (2)lài tuí piē yùn (3)yè jiǎn zhì mò (4)sù sānɡ ɡōu yínɡ (5)àn liɑnɡ nán jiá (6)chuǎn yū shū xiè 2.(1)跚 琐 晕 蹭 (2)瞅 踉 辗 拭 (3)嘘 忪 褴 抠 (4)吮 馍 仔 酬 (5)豫 疚 倚 赋 3.(1)藉 郁 蹑 蹑 融 其 (2)诱 奉 俱 怀 已 (3)魄 采 动 憧憧 缘 二、1.叙事、截取、朱自清、自华、秋实、佩弦、《背影》《踪迹》《绿》《荷塘月色》 2.轲、子舆、战国、《孟子》、思想、亚圣 3.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 4.龚自珍、 璱人、定盦、思想、文学5.元宵节、上元节 三、1.落红不是无情物,化作春泥更护花。零落成泥碾作尘,只有香如故。2.万里犹比邻 相知无远近 四、1.yóu dǔ liǎo zhì yú tiáo tònɡ zú 2.(1)重 (2)表顺承,不译 (3)总、竟 (4)完全 (5)要;轿子 (6)一向;弹琴

(7)已经;协调 (8)痛哭;很 (9)死3. (1)《世说新语·伤逝》 魏晋人物言谈轶事 一往情深 口若悬河 望梅止渴 宋 刘义庆 王羲之 《兰亭集序》(2) 因看物思人而产生的悲痛心情;王子猷和王子敬深厚的兄弟之情;对知己、亲友去世的悼念之情。(3)子敬子敬,人琴俱亡 4.(1)王子猷、王子敬都病得很重,而子敬先死了。(2) 为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。(3)(子猷)就要轿子来去吊丧,一路上都没有哭。(4)子敬一向喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上。

阅读加油站

【实战演练一】 1.对“我”取得第一名的好成绩态度漠然 在“我”同事朋友面前给足“我”面子。 2.外貌或肖像 表现家庭的贫困,母亲的艰辛,为下文“我”理解母亲作铺垫。 3. 因为母亲认为,上学对我们家来讲,是一种奢侈的付出,学好功课是理所应当的,不应该如此张扬。 4.母亲为什么对我取得的成绩如此冷淡呢?母亲真不近人情!

5. “大张旗鼓”生动形象地写出了表扬的轰轰烈烈和声势浩大,写出了“我”因考了第一名而风光无限的情景。 6.通过“摩挲”“掉眼泪”等细节描写,表达了母亲对儿子取得的好成绩欢喜激动的感情。 7.开放题,言之成理即可。示例:有,当我有一次因为作文写得好受到了老师的表扬而沾沾自喜的时候,我的同桌却对我冷嘲热讽,还对别人说有可能是我抄袭的。我当时听了十分难过,但后来一想,同桌的话不正说明我的写作实力不弱吗。这样一想,我心里的郁闷就一扫而光了。【实战演练二】1.“我“和弟弟没吃饭就去看电影;“我”在黑暗的会堂里摸索着给弟弟找棉鞋2.第二段画线句子描绘了弟弟的狼狈样,既表现了弟弟因有电影看的激动兴奋之情,又为下文写“我”为弟弟找棉鞋作了铺垫。

3.示例一:“弟弟每听到有人从门前走过,就要冲到路边,再一次次焦急地冲回来。”这处细节描写生动地表现了弟弟急于去看电影的焦急迫切的情态。示例二:“弟弟得意地从棉裤袋里掏出袜子说:„在这里,我怕袜子也被踩掉了。‟”这处细节描写生动刻画了弟弟天真又懂事的性格。4.不能,因为公社大会堂人太多,“我”还正为弟弟挤到前面去看电影感到高兴,满足了弟弟能看电影的愿望。但没想到弟弟却出来了,“居然”一词表现了“我”非常惊讶的心理。5.插叙;表现了妈妈的辛劳;这是“我”黑暗中拼命找鞋的根本原因,表现了“我”对妈妈的体谅。6.加点词语刻画了妈妈既心疼儿子又被孩子的懂事所感动的心理。【实战演练三】1.(1)kǎn(2)qiè(3)xiā 2.以“大麦酒”为题,不

仅突出了父亲勤俭、质朴、关爱儿子的性格特点,也包含着“我”对父亲真挚的爱和深深的敬意。3.坚持让“我”把五粮液退掉,是为了不让儿子破费。但父亲想喝上五粮液的想法始终没有改变,所以在水果卖上好价钱后,便自己买了一瓶。 从“一退一买”之间,可以感受到父亲勤俭、质朴的性格特点。他宁愿通过自己的双手去实现自己的愿望,也不愿意给儿子增添负担,包含着父亲对儿子至真至诚的爱。4.肖像描写;生动地揭示了父亲一生所经历的艰辛,表现了父亲勤劳、质朴的性格特点,也表达了“我”对父亲的心疼和敬意。5.示例:(1)一杯下肚,父亲咂咂嘴,一种惊喜和快感在他脸上荡漾。(2)我低着头:“不贵,四块一斤。”(3)“到底是城里的酒啊,和咱乡里的大麦酒就是不一样!”6.示例:我最感动的细节是,为了满足父亲不经意间说出的一个愿望,“我”把五粮液装进了雪碧瓶子,巧妙地“骗”过父亲。如果不是父亲无意中发现了其中的秘密,虽然“掏钱时手头有点发烫”,但“我”也会永远这样“骗”下去。这个细节,让读者体会到了文中“我”对父亲真挚的爱和深深的敬意。

金状元第二单元自测题

一、知识操练营1.D 2.D 3.C 4. D.修改:此句属于成分残缺, 缺少宾语,应在最后加上“的解决方案” 5. D 6.(1)国破山河在 (2)夜泊秦淮近酒家(3)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 (4) 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 (5) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 7.(1)5秒!生与死的抉择(2)为民为国甘于献身的爱国主义精神。8. (1)示例:长风几万里,吹度玉门关(李白);秦时明月汉时关,万里长征人未还(王昌龄)(2)示例:一本神奇壮丽的诗集,将华夏的沧桑巨变精心编辑 (3)长城是中华民族的象征,是中国人民坚韧顽强精神的象征,是中华儿女强烈的民族自豪感的载体。二、阅读精品屋(一)9.花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富。10.忧国思家的情怀。 (二)11.比喻。亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就可以用自己的语言号召人们,团结一致,与侵略者进行斗争,并最终把侵略者赶走。{语文活页八年级上册答案}.

12.“可怜的人”指韩麦尔先生。他的可怜是指他想把所知道的一切全都教给他的学生,但又无法在最后一课全都实现的痛苦。 13.心理描写;表达了对侵略者的讽刺与憎恨之情。 14.渲染最后一课庄严肃穆的气氛,突出了学生专注学习的神情。 15.“法兰西”是法国名称,“阿尔萨斯”是被侵略者占领的地方。韩麦尔先生要求学生反复练习字帖上的这些字,是为了让他们不忘祖国,牢记法国语言。(三)16. 父亲让“我”回家将他卖掉养老树的钱全捐给灾区。17.因为它们是父亲的“摇钱树”、养老树,他们一直舍不得卖掉,现在却卖了,“我”很吃惊,不知道原因。18.平凡普通、正直无私、真挚爱国。

19. 运用比喻的修辞手法,写出我对父亲爱国之心的敬重与赞美之情。20.不能。原因:①推动全文故事情节发展;②与下文父亲将捐款一事看得非常重要做对比,有利于表现父亲的爱国之心。21.无论老少,爱国不分年龄,我们每个人都应该在实际生活中为祖国献出微薄之力。三、作文演练场22.略

初二语文活页答案
篇三:语文活页八年级上册答案

{语文活页八年级上册答案}.

2010-2011八年级寒假作业 参考答案

《野生鲫鱼》

1.“我”明明不会区分养殖和野生的鲫鱼,却故意装作内行似的察看、鉴定小盆子里的鲫鱼是否为野生鲫鱼。(意思对即可)2.D 3.摊主劝“我”买养殖鲫鱼;转回水产区,目睹摊主与老人的交易4.文中的摊主是一个貌似憨厚、诚恳,实则奸诈、黑心、惟利是图的商人。5.B 6.开放性题,想象合理,语言畅达即可。

《最近的阳光》

1.文章以“最近的阳光”为题,用比喻的修辞手法,生动地把我们身边人与人之间的关怀与爱护,人性的善良与孝心形象地表述出来,表达了文章的主旨。2.为善良而感动;为孝心而感动;为乐于助人而感动;3.内容上对前面的内容进行总结,对“感动”的内容进行阐述;结构上起过渡(承上启下)作用。4.此处引号表示特殊含义,“挖掘”一词的本来意义是向下挖以发掘,用在此处是想办法发现,找出的意思。5.示例:我觉得我外婆是天下最慈祥的人。有一次,我感冒了,早上出门时,外婆剪下一粒药片递给我,让我到学校吃。外婆怕药片板的尖角伤到我,将药片的角都修得圆圆的。那是我见过的最美丽的药片板,它包含着外婆对我的爱。

知识操练营一

1.(1)莅 mèi yì 骚 (2)①接踵而至②独具匠心 (3)“竟相绽放”中的“竟”应为“竞” 2.“不可随处小便”改为“小处不可随便” 3.由业余科学爱好者或志愿者(他们不一定受过专业培训)组成的网络来从事一个科

研项目或持续性的科研计划。 4.袭; 四小鬼5.刘备 诸葛亮 刘备、关羽、张飞 孙悟空 孙悟空 刘姥姥 宋江 鲁提辖 宋江6.(1)黄鹂(2)早莺 新燕 (3)雁(4)燕(5)鸦(6)菊花(7)桂花(8)桃花(9)杏花(10)梨花 7.(1)“嫦娥二号”发射圆满成功,为国庆献礼 (2)示例:探月传奇;科幻月球;我的祝福 (3)注意称呼,内容上应围绕探月这一主题。8.(1)①戳破 ②像 ③假装,伪装 ④因此 (2)①管马房的小厮害怕曹操怪罪,想绑了自己主动向曹操认罪请死。②我儿子的衣服在人身边,都还会被老鼠咬破,何况是挂在柱子上的马鞍呢。 (3)库吏管理不善,使曹操的一副马鞍,放在马厩中被老鼠咬了个洞。(4)曹冲用刀把自己的衣服戳破,造成被老鼠咬坏的假象,然后穿着去见曹操,让曹操自己说出“鼠啮衣不吉”是妄言,并认为老鼠连在人身边的衣服都咬,咬坏马鞍也就很正常了,从而不怪罪库吏。(5)曹操:深明大义、心胸开阔、宽以待人等;曹冲:心地善良,机智聪明。 《 》1.示例一:同一条路 示例二:他们,也在这条路上 示例三:忙碌的身影(只要能概括文章内容,表现主题,语言精练即可)2.①内容上:既表现“我”对“他们”的关注,又突出了“他们”的辛勤、忙碌。②结构上:承上启下(过渡)。3.①有时候,她埋头扫地,路边停靠的车要驶出,摁着喇叭,她好像听不到,继续自顾在车头前扫着地,直到他从路另端气喘吁吁地跑来,收了费,而她也扫到前面去了。或(她“巧妙地帮他拦着那些还没有交费的车”)②他的身上,也总是揣着个塑料袋,那些插在车玻璃上的小广告,从车里扔出来的纸片什么的,他都随时拣起来,塞进塑料袋里。③女保洁员拄着扫把站在一边,她的影子正好挡住了午后毒辣的阳光。4.比喻,生动形象地表现了送水小伙子奔跑的速度快,突出他的忙碌辛劳及生活的不易。5.因为B句“天还没亮”比A 句“早晨”更能突出时间的早,有强

调的作用;另外,B句中的“一个个”照应了表述的对象是“他们”,属于群像,充分表现了他们的辛勤、忙碌。6.开放性题,见解深刻,理由充分,语言通顺流畅即可。示例:虽然农民工干的是城里人不愿干的最苦最累最脏的工作,但他们也是这个繁华城市的建设者。他们应该和我们一样,成为这个社会、这个城市的主人,享有同等的待遇和权利。 《动物的辨(感)色能力》1.动物的辨(感)色能力; 逻辑顺序 2. ② ③ ④ ⑤∥ ⑥ ∥⑦∥ ⑧3.文章用“大多数”表示大部分哺乳动物是色盲,但也有少数例外,如长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色,去掉后就变成所有的哺乳动物都是色盲,与事实不符,这体现了说明文语言的准确性。4.鸟的辨色能力有助于它们在飞行时判断距离和形状,有助于寻求配偶。5.有些生活经验(习惯、思维)经科学证实是错误的。意思相近即可

知识操练营二

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