外出学习心得

2017-02-02 11:27:58 小升初

小学语文外出学习心得体会
篇一:外出学习心得

小学语文外出学习心得体会 刘云峰 通过本次外出教育培训,收获很多,受益匪浅,使我真正体会到讲课是一种非常有魅力的艺术。感到还有许多需要学习的地方,收获实在是太多了。

静下心来回味一下这两天收获的是什么?我感觉我收获的是差距,是我个人跟那些名师之间的差距,自身有一种知耻而后勉的感觉,二天的学习让我真正能够用心去聆听,用心去感悟,让我真正体会到重视技巧的重要性。人们常说:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如名师开悟,名师开悟不如自己顿悟。”而我却还有新的理解,我认为在名师的引领下,我们才会有自己的顿悟,才知道自己该朝哪个方面去努力。回到学校,结合实际,我进行了反思和总结,方知我要做的努力太多了。

第一,我们现在所教的语文,经过这些优秀教师的研究探讨,正在进行阅读教学的转型,正在改革中创新。而我平时在上语文课的时候,大部分时间还只是在为教课文而教课文,没有真正达到从“教课文”到“教语文课程内容”这一质的飞跃。特级教师林苹说:“第一种水平:教一篇课文,知道一个故事,是一节不入门的课,因为没有走进语文教学之门;第二种水平,教一篇课文,明白一个道理,似乎比第一种好一点,但好不了多少,也是属于一节比较差的思想品德课,而第三种水平是积累语言,形成能力,发展思维、陶冶情操,这样的课,才是一节真正的语文课。”于我而言,这样的课,是一种境界多么高 1

的课呀。我一直都在努力地朝这个方向靠拢,对比起来,我觉得我还有很多值得我们学习的地方。这点体会我是最深的。这一次观摩课,那些优秀教师的讲课,使我大开眼界,这就是跳出课文教语文呀,也就是从“教课文”向“如何教”的转型。

总之,这次培训对提高教师素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量起到了催化剂的作用,也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助,特别是在开展教学工作中的影响。

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外出参观学习心得体会
篇二:外出学习心得

外出参观学习心得体会

——忙光积 首先感谢县卫生食药监局领导,给了我们一次外出参观学习遵义

市地区的公共卫生服务项目工作开展各方面宝贵经验的机会。我有幸以镇卫生院的身份参加了这次学习,使我的心灵受到一次新的震撼,同时也倍加珍惜。2013年4月26至27日,在州卫生局和州疾控中心领导的带领下,我与兴义市、贞丰县、晴隆县等一行的同仁们参观了位于遵义市的汇川区卫生服务社区医院、遵义县三岔镇及红旗村卫生室。在这短短的两天里,我们主要参观了他们的公共卫生服务实施和管理模式,听取了关于公共卫生服务工作开展的经验介绍。我不仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我吸取了很多有价值的经验。并且,通过这次参观学习,的的确确开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我认真学习和借鉴。我作为乡镇卫生院的一名基层医生,对此次参观学习感受非常深刻,受益匪浅。

一是医院管理理念令人信服。汇川区服务站作为私人医院,管理

规范化程度高、职工服务意识强,工作效率高。汇川区卫生服务站作为遵义市社区服务站医院的龙头,其思路开阔,具有远见卓识,注重医院文化建设,职工素质高,注重业务实力,注重医院发展潜力,大力实施公共卫生项目与卫生医疗服务相结合的发展战略。因此,我必须学会如何在卫生医疗改革、卫生与计生整合的条件下,加强医院的公共卫生管理制度建设以及医院文化建设。我相信,在县卫食药局领导带领下,再经过全院职工的一起努力学习,乡镇卫生院一定会很好

的去规范医院的管理制度和建设良好的卫生院文化与团队学习氛围。

二是医院职工精神极具优越。“团结拼搏,求实奉献”的卫生服务

精神让汇川区服务站的员工感觉到团队的力量总比个人的力量强大,以及感受到家庭般的温暖。以至于他们更加努力的工作,全身心地投入到工作与技术创新中。每个员工都讲究求真务实,追求敬业奉献。在人少事多面前他们也一样把任务完成,在院领导带领下,他们走街串巷通知居民建档体检,服务到社区、服务到民户。所以作为乡镇卫生院公共卫生服务工作者,我应该向汇川区卫生服务医院学习,学习其先进的医院文化理念。同时应该学习精英团队的建设以及激励员工的技巧与方法,激发员工的潜能,让员工以最积极的态度去完成工作,投身到医院公共卫生服务的建设中。这些先进的理念与方法都是值得我们乡镇卫生院基层医生,尤其是我自己去学习的。 三是做法,村医同镇卫生院的职工一样,虽然业务水平差,但他们同样有着强烈的自觉性,镇卫生院公共卫生服务负责同志仅以业务多次反复培训的方式来提高他们的服务水平,公共卫生项目入村入户服务在村医能力范围内村自觉完成乡镇交给的任务。卫生院又以半年及年终绩效考核的奖惩方式从根本上鼓励和约束他们,结果才能达到真正的人才培养目的和服务顺利开展双赢。 四是遵义市的医疗卫生管理模式及他们在全省公共卫生项目服务所取得的优异成绩吸引了我。我认为,该市文化理论学习与医疗工作者技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来,此外从该市卫生局领导的管理制度介绍中,我可以感受到全市医疗工作者爱岗敬

业的一种很强的责任心,以及政府部门领导与医疗部门之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。 五是对比各卫生院及村医,其实只要是当基层工作者,无论在哪所医院都没有轻松的工作,医生的职责就是治病救人、全心全意为人民服务,无论哪所医院,都离不开敬业的医生,因为我们所面对的是有不同思想的病人,地区生活条件和居民文化素质的差别,所以只有面对现实,少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名医疗工作者。

总之这些都是遵义市医疗服务工作发展的战略优势,也正是因为这些优势的存在,所以全身的公共卫生服务项目示范市才会落户于此。从中我领悟到一点:现代医疗服务行业的发展不仅与医院的资本、人才、技术有关,政府干预领导和支持也可以成为其发展的极为重要因素。这提醒我,在学习公共卫生项目工作开展的时候,考虑医疗卫生的发展优势的时候,也应该把政府部门领导关系支持的重要性考虑进去。虽然两天的参观学习时间很短,行程也安排的比较紧凑,但是,我从中学到了很多知识,尤其是在我公共卫生业务专业领域方面。这次的行程不但为我的业务学习与公共卫生服务工作指明了方向,而且让我清楚的认识到,以我现在的知识水平是完全不可能实施好基层公共卫生服务工作的。因此,我应该更加努力学习专业知识,不断提高业务水平,让自己能更好的把专业知识运用到实际的服务工作中。再者通过不断参观学习,我也相信,在县卫食药局领导和关心下,我会把者楼镇卫生院的国家基本公共卫生服务项目开展的更好!

外出考察心得体会
篇三:外出学习心得

外出学习考察心得体会

2010年5月20日至27日,我有幸随办公厅领导干部公共管理第二期研修班赴杭州、义乌、宁波和上海进行了培训考察。我非常珍惜这次学习机会,严格守纪,虚心学习,勤于思考,利用课余时间与授课老师交流,带着问题去考察,和同事们沟通探讨,相互学习。通过一周的学习考察活动,使我开拓了视野,发现了差距,增长了知识,受益非浅。现将主要情况总结汇报如下:

一、总体感受

此次培训考察分为理论教学和实地考察两个阶段,时间紧、任务重。但我感觉整个培训考察行程安排科学、内容设臵丰富、理论结合实际、针对性较强,虽然只有短短一周,但收获颇丰。杭州、义乌、宁波和上海这些一线城市先进可行的发展理念、整洁优美的城市环境、自信文明的市民形象、活力无限的民营经济,都给我留下了深深的印象。

二、主要收获和体会

(一)先进可行的发展理念。浙大金立博士在讲“创新思维与现代管理”时,结合杭州市的发展理念,提出了发展理念不仅要创新、求先进,还要立足实际、切实可行。我们在杭州钱塘新城规划博物馆参观了杭州发展的规划,特别是3D影像所展示的未来的杭州,极大地震撼了我。整个城市呈现出环境、文化、经济和谐发展,展现出了一座融于生活、引领生活、创新生活,让百姓更好地生活的城市新面貌。杭州市围绕构建“和

谐杭州”的目标,2002年提出塑造“精致和谐、大气开放”的城市人文精神,2004年确立“和谐创业”的城市发展模式,2006年锁定建设“生活品质之城”的城市发展目标。这三大理念一脉相承、相互支撑,共同筑成了构建“和谐杭州”的总体框架。“精致和谐、大气开放”的人文精神为杭州的发展注入了人文的因素和人文的动力,继而催生出了“和谐创业”的杭州发展模式,而“和谐创业”又是人文精神的具体实践,是对人文精神的深化,生活品质是城市价值的核心,共建共享生活品质之城,是塑造、弘扬杭州城市人文精神和实践“和谐创业”杭州发展模式的根本导向和目标。坚持以人为本,以科学发展观统领经济社会发展全局,以“精致和谐、大气开放”杭州城市人文精神为支撑,以“和谐创业”发展模式为现实途径,以提高城市生活品质为根本导向,积极推进城市经济生态、政治生态、社会生态、人文生态、自然生态的和谐化,实现全面协调可持续发展,是杭州发展的科学理念和独特模式。纵观上海、宁波和义乌的发展理念,也都体现了在立足实际、以人为本的基础上追求创新的特点。一句话,既要迈开步子,又要脚踏实地。

(二)极富人性化的城市环境。“城市很温馨,十分人性化。”这是不少同志对杭州、宁波、上海等几个地方的城市环境所发出的感叹。虽然几个城市规模不同,地理位臵不同,但无一例外,都很重视城市环境的建设。城市中绿树成荫,芳草萋萋,走不了几步,就会出现三三两两的座椅。整个杭州,好似一个天然的森林公园,绿色是最显著的标志色,给人一种回归自然的感觉。除却自然环境,这些城市的人文环境更让我耳目一新。

在杭州,不少路灯的立柱上都悬挂着两盆小花,景致十分雅观;很多垃圾箱上,也都摆放着不同的花草;大部分城市的墙面上,用漫画的形式介绍了杭州的历史文化,可谓处处充满着浓郁的文化氛围。另外,杭州还在61个服务点投入2800辆自行车,推出了自行车租用服务,在主要街道的十字路口设有“主辅红绿灯”、“移动式临时红绿灯”、“可变车道牌”等,让城市充满了人情味。在上海,很多公交站牌都是优雅古典的仿古长廊,连小小的地图上都附有放大镜,大型超市中央都摆着附有纸杯的饮水机,火车站的站台里也都有升降电梯,为老弱病残等乘客提供了便利。生活在这样富有人性化、整洁优美的宜居城市中,我想,大部分人的心情大部分时候都会是愉悦的,而城市居民的整体素质也在潜移默化中默默地得到了提升。

(三)自信文明的市民形象。在聆听浙大老师的授课以及同这几个城市一些市民的聊天中,我突出地感到,不论是作为大学教授的高级知识分子,还是普普通通的老百姓,抑或在这里打工的外地人。对他们所生活的城市都有一种发自内心的自豪感。上海自不必说了,作为中国内地少有的国际大都市,作为一个上海人,理所应当是自豪的。在杭州,给我们讲课的六位老师,在授课过程中经常拿杭州的城市环境、市委市政府的决策、杭州的发展模式等做例子,言谈举止中无不透露着作为杭州人、作为浙大教师的自豪。

(四)活力无限的民营经济。据了解,改革开放30年来,浙江GDP增量的70%和工业增加值增量的75%都是由民营经济创造的。在民营经济最发达的温州、台州、义乌等地区,近几年

城市建设资金的80%以上都来自于民间。活跃而充裕的民间资本,已渗透到浙江的各行各业,并逐步形成了民众投资、民间营运、全民分享的自我循环发展体系,给浙江的经济繁荣提供了源源不断的动力。近年来浙江民营企业的集团发展较快,已占全国民企500强的近半壁江山,同时也出现了吉利汽车、阿里巴巴等新型民营企业。在上海,民营经济同样得到了飞速的发展,对上海国民经济的贡献率越来越大。

三、一点感想

浙江虽然沿海,但并不是经济特区,没有国家政策的支持,人均资源拥有量仅相当于全国平均水平的11.5%,居全国倒数第三位。然而,自改革开放以来,浙江经济发展却取得了令人瞩目的成就。2006年人均GDP已近4000美元,步入中等收入国家水平。这是为什么?为什么浙江能成长起来诸如雅戈尔、罗蒙、培罗成、老板电器、方太电器、阿里巴巴、吉利等这些全国著名的民营企业,而我们这里没有?我想,这里应该有发展理念、发展环境、地理条件等多种原因。但我没有能力明确地分析说明具体是那些原因,而这也正是我所思索的问题。

外出学习心得
篇四:外出学习心得

外出学习心得

科室:儿科

姓名:张登磊

职称:主管护师

学习内容:联盟医院护士长研讨班

学习时间:2013年9月10日~13日

学习地点:昆明医学院第一附属医院

参观学习心得

首先感谢医院、护理部领导为我提供这次参加昆明医科大学第一附属医院主办的“联盟医院护士长学习研讨班”的学习机会。通过这几天的科室实地参观和各位老师精彩的课件、鲜活的实例、生动的讲解、透彻的分析、使我受益匪浅。

实地参观了昆医附一院呼吸内一科、新生儿科之后,使我深刻感受到无论是环境,还是医务人员的技术、素质、道德修养都令我崇敬。无论是硬件设施,还是软件管理更是远远优先于我们。真不愧是全省的重点医院、名牌医院。

培训班的讲座从“如何做一名合格的护士长;优质护理服务与专科护士培养;深化优质护理铸就护理品牌;护理质量的科学管理;科室护士绩效考核;构建和谐科室的护理文化。”这六个方面阐述了护士长所

应具备的素质、能力以及管理的方式、方法。

通过此次学习,让我体会较深的有以下几点:

1、整洁如新、明亮、清新的环境不仅能让病人及家属心情舒适,增加对医务人员的信任,而且能使医务人员心情平和,充满自信。

2、医务人员的技术能力、素质培养是医院质量管理的核心,并不断更新、提高,才能跟上时代的步伐。

3、“管理的重点是协调各种关系,管理意味着用思想取代肌肉,管理意味着以知识取代愚昧,管理意味着以协作取代强迫。”这句话对我触动很大,作为一名管理者必须不断更新知识,探索更好的管理方法。

4、护理质量管理的五个关键:“团队:重视团队配合。重点病人:危重病人,疗效不佳病人,新病人,知名病人,大批量伤病员。关键环节:入院、查房、病历、治疗查对、出院、收费。关键员工:实习生、新员工、性格倔强者。关键时间:节假日、交接班、夜班、治疗前后。”深刻地总结了护士长的工作重点,使我觉得护士长的工作不在是杂乱无章,毫无头绪的。

5、专科护士即护理临床专家(CNS)是护士专业发展的方向,是一个全新的领域,体现了护理专业在卫生保健服务中的独特价值和贡献。值得我们积极向它靠拢。

6、构建和谐科室文化的重要性:“文化氛围能以无形的、非正是的、非强制性的方式,对思想和行为进行约束。优秀的文化,不仅能美化工作场所,还美化工作本身,使员工的求知、求美、求乐、求新的愿望得到满足。…”科室人员要有“家园意识,”要“常怀感恩,诚实善良,”要有“目标追求,”要“快乐工作,快乐生活。”我相信在这样的科室工作人人都愿意,我们也应该建立这样的科室。

建设性意见

1、 建立新生儿病区,单独管理,独立核算,并派出能力强的医护人员进修“新生儿科”,促使医务人员走出科室,走出医院去提高自己的知识、技术能力。

2、 建立儿科临时输液室,使轻症、不需住院治疗的病人与住院病人分开管理。这样有利于优质护理的开展,也从侧面激励医务人员为了留住病人而提高自己的能力及服务态度。从儿科长远发展考虑,我认为应该这样做。

3、 将“住院患者评估单”及“授权委托书”印刷使用,这样有利益节约成本。

外出听课学习心得体会
篇五:外出学习心得

培训心得体会

——“走出去,总会有收获”

学校:

培训心得体会

——“走出去,总会有收获”

作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。

在短短的几天观摩学习里,观摩了6节课,充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师,不同的理念,不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩。

他们设计的内容难度逐渐增大,挑战性越来越强,在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识,提倡解决问题的多样化,体现学生学习的主体性,让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上,学生不仅有条理地表述自己的观点及想法,还在解决问题的过程中,学会了认真倾听别人的观点,相互接纳和欣赏,相互合作交流,并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思,通过教师的点拨和引导,学生间的多向交流探讨,学生已经初步掌握了解决各类问题的策略,也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这样充满生活气息,充满人文气息,充满了师生的灵性和个性。听完这些课,我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 短短的课堂四十五分钟,真正是教学“无痕”,精彩“有痕”!

数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务,应该让学生用数学的眼光关注情境,应该为数学知识、技能、数学思维的发展提供土壤。现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题,却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念,转变自己的角色,没有树立服务的意识,没有给学生充分的思考问题的空间与时间。有人比喻说:教学过程是一个流程,它应该像一条河,有时奔腾咆哮、一泻千里,有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水,那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说,老师们的课堂轻松活泼,游刃有余,原因是他成功地扮演了学生朋友的角色,扮演了课

程开发者、组织者、引领者的角色,他们始终把学生看作服务的对象。

老师们讲座的给我的触动很大,他们说:提高课堂教学实效性的前提是备课,真正的备,首先是要从精神上,从思想上高度重视,其次才是从物质上,行动上”准备”,这样才有备无患、吃透教材:把握数学学科的本质是根本,吃透学生:研究学生,了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养,因此,教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作,但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧,它更主要的是一个教师观念,智慧与精神的综合体现。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀教师的课,使我深有感受他们对教材理解透彻,真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动学生们在学习过程中的积极性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中,教师不仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时,都是让学生自己去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与。

在这次外出学习中,我看到的是老师与学生真实的交流,每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 通过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中

创设的情境,目的明确,为教学服务。另外,印象较深的是老师们主张把一切还给学生,即主张:学生能自己探索发现的,教师不提醒;学生能通过思考描述出来的,教师不引导;学生能自己总结出规律的,教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误,允许学生出现分歧,允许学生出现自己的预设中没有的问题,创设的情境真正为教学服务,课堂的原生态味儿十足,这也充分展现了深厚的教学功底,课堂上临时应变的能力很强。

短短的观摩学习已结束,但我会把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自己的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中,我将更加努力学习,取长补短。成长需要内驱,成长需要沉淀,成长需要活材,成长需要蜕变,成长需要追求至善。我会以此次观摩活动为契机,继续好好研究教材,思考教学,组织教学,增进自己的教学水平,给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课,让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。

外出培训心得体会
篇六:外出学习心得

赴深圳外出学习培训心得体会 2014年11月26日至28日,在桂城教育局的精心组织安排下,我们一行89人从平洲二

中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后

在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学

校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,{外出学习心得}.

每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育,这当然与

学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部

分来对自己的外出学习进行总结:

一、我的学习经历

我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入,丝毫不敢懈怠。争取

让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验,感悟同行对体育教育事业的完全认同和

献身精神。因此,在外出听课的时间里,我除了参加听课学习以外,积极地向其他优秀教师

学习和认真听讲专家报告,汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课,更加引起我的思考,进而通过和同行的方

方面面的对比找到自己的不足。因此,在学习期间我尽可能的利用时机,多听、多看、多问、

多思,并与其他体育教师一起进行交流,不放过一丝的学习机会。

二、我的学习体会

课堂教学方面

通过这次的听课与学习,我从体育课的各个方面与优秀教师,和刚上岗的年轻老师进行

对比,发现还是存在着一定的差距的。主要体现在:这些优秀教师的基本功扎实,在课堂上

的一言一行,都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分,每一个讲课教师都真正的做

到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计,以及根据学生的实际情

况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融

入情景教学,使课堂教学中始终贯穿一条主线,环环相扣,组织紧密。课堂的组织结构合理。

课堂评价的艺术性,在体育课上,教师多以鼓励与表扬为主,并对学生进行正确的评价。有

一堂课,学生进行分组比赛,比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组,对第二名的

评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分,保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如,成熟、老练,

特别哨声吹得特别好,课堂常规抓比较严。学生常规工作有序,而且非常有教养,有一堂课

新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题,教学组织变换,语言表达缺少没有达到精讲多

练,学生练习强度不够等等,都引起我们深思,正好也是我吸取教训的经验。

三、我的学后反思

“生命是一条河,需要流动,需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴,教育教学活动才会

有底气。此次的学习,让我找到了明确的努力目标。 在今后的教学中我要脚踏实地,实实在在结合自己学校和学生的情况,备好每一节课、

更要上好每一节课,使自己真正成为一名称职的体育教师。 三山港小学 体育老师陈海彬 2014年11

月30日篇二:外出培训心得体会 外出学习心得体会 5月7日至17日,我有幸参加了新疆团干部赴苏州的培训班,局所领导和同事给了我们

很大的支持,基于此,我十分珍惜这次难得的学习机会,把学习过程当作是全面充电,提高

素质的过程。这次赴苏州培训学习,令我豁然开朗。

一、系统的理论学习,提升了思考力,增长了才智。 通过学习有关社会当前经济体制改革,扩大招商引资力度,加强党的执政能力建设,建

设服务型政府,构建和谐社会等基本理论,使自己在看到祖国改革开放以来取得的巨大成就

的同时,清醒地认识到当前国家面临的各种困难和问题,增强了立足本职、服务群众的紧迫

感和责任感,同时更深化了对构建和谐新疆规划提出的背景、目标、原则以及任务的理解,

进而能够从社会发展的大背景和构建和谐社会的高度来重新审视自己的工作定位。我深深感

到:只有站位高,定位准,工作才能有实效,有突破。 通过培训学习、讨论交流、撰写心得体会等多种形式的实操锻炼,使自己在亲身投入,

学习体验、展示交流的过程中,综合能力得到了一定的提高。活跃的课堂气氛,为大家提供

了彼此了解认识的机会,展现了每个人的优势,锻炼了每个人的能力,强化了责任意识,培

育了团队精神,增进了同学间的友谊。 通过教授们的细心讲解,在组长的带领下在同学们的支持和帮助下,组织协调和沟通能

力都有所提高,同时也看到了自身存在的不足。通过课后讨论,锻炼了我的逻辑思维能力、

语言表达能力,并从中学到了他人的优点和长处,使自己对老师讲授的管理者的政治素质、

行政能力及法律素质等理论知识有了更深刻的认识,我认为政治素质是前提,行政能力是基

础,法律素质是保证,除此之外,还必须要具有良好的道德素质、人格魅力及健康心理,只

有这样才能更好地胜任职位要求。

二、贴近实际的授课内容,领悟了领导艺术、技巧和方法。 通过学习“领导心理学,领导方法与领导艺术”等课程内容,提示自己在今后的工作中,

要努力实现思维方式、工作作风、工作方法的转变。牢固树立现代思维方式,既要做公共汽

车司机,又要学会做出租汽车司机,面对千变万化的情况和需求,善于运用创造性思维、敏

捷性思维、多维性思维,来分析、解决问题和矛盾,提高执行力。要抓住“人”这个中心,

做到五个学会,即:学会调适、学会分享、学会宽容、学会激励、学会沟通,从而使领导行

为人性化,管理效能最大化。

以上汇报的是自己参加培训后的主要收获,下面再谈一点自己的体会和感受。

三、一点体会和感受: 在本次培训中,所有学员都能够认真听课,踊跃发言,积极讨论。我的体会是:尽快使

自己较好地融入班集体,做热心关心集体,真心关爱他人,适时展示自我的局内人。我们这

次培训共有50余名同志参加,除了本单位一同培训的同志外,应该说对老师和绝大多数同学

都是非常陌生的。班级是临时组建,老师和同学多是素未谋面,且学习后又将各奔东西,如

何使自己真正融入这个集体,做一名局内人,是对全班所有同学的一个考验。我想我经受住

了这次考验,并且得到老师和同学的认可。 我认为,不管是临时的、相对松散的团队,还是长期工作、学习的单位、集体,我们都

应有做局内人的意识和行动,一是要热心的关心这个集体,关心它的前途和发展,积极投身{外出学习心得}.

其各项工作、学习和活动,努力为它增光添彩;二是要真心关爱他人,这个他人包括领导和 同事等,正如照镜子的道理一样,你对着镜子微笑,你看到的必然是一张笑脸。因此,

真心的去关爱他人,你必然也会享受到他人真心的关爱。三是要适时的展示自己,我想,适

时的展示绝不是张扬和张狂,相反它是使领导和同事们更进一步了解我们的一个重要也是必

要的途径,同时也是我们发掘自身潜能、证明自己能力的渠道之一。 总之,通过这次培训学习,自己感到不仅学到了理论知识,更重要的是获得了实践的方

法,提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性,不断强化自主学习的内动力,

从多种渠道扩展知识结构,使自己不断扩充知识的总量、质量、流量,转化为知识增量,从

而获得持续发展的综合能力。要在实践中不断锤炼决策、协调、创新等行政能力,特别是自

觉反思总结的能力,做到“勤学、勤思、勤问、勤写”,努力使自己成为领导的参谋助手,同

事们的合作伙伴和益友。

以上是我参加本次培训学习的汇报总结,请领导和同志们指正。篇三:外出培训学习心

得体会

短暂的学习,丰硕的收获 秋日的周末,我们这些工作在教学一线的小学语文教师,到太原市参加了学习培训。本

次学习历时仅有两整天,但与会教师从中获得许多感受、体验与心得。可谓“短暂的学习,

丰硕的收获。”

相同的形式,类似的学习,但却是不同的级别与风格。本次听课,与以往有所不同的是,

讲师团是一支高素质、高水平的队伍,成员由全国著名教育专家、著名特级教师、全国骨干

教师、学科带头人等重量级的人员组成。讲师团到全国各地巡回讲座与讲课,在向各省市的

教育同行展示优质课与分享教学理念与经验的同时,也为各地的教师提供了新课程下更多更

好的教学思想、方法、策略与具体操作步骤等等,堪称得上是一次效果颇佳的教学大会。 学习的第一天, 我们听了三堂课和一个讲座。王彧钊老师《扁鹊治病》一课简约、高效,

体现着新的教学理念,引领着新的教学方向。这一课有以下四个值得我学习的地方:

1、文体特点的把握

教学设计时应关注文体特点,寓言的教学就是要让学生读懂故事,明白寓意。在填写表

格、梳理文脉后,让学生说发现,自然地体会寓意后,就请学生借助表格讲故事。对问题特{外出学习心得}.

点的重视程度,从王老师的板书“生动的故事、深刻的道理”就显而易见了。

2、表格设计的作用

表格在课堂教学中发挥着重要的作用,就像王老师在自己的讲座中说的那样,他近几年

的公开课次次有表格,而这次是发挥着最淋漓尽致的一次

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