教育局工作计划

2017-02-02 10:40:35 小升初

县教育局2016年度工作计划范文
篇一:教育局工作计划

县教育局2016年度工作计划范文

一、指导思想

坚持以邓小平理论、十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神,全面贯彻党的教育方针,加快中小学危房改造进度,抓好“两基”巩固提高工作,加强教师队伍建设,提高教育教学质量,努力扩大高中办学规模,全面实施素质教育,整合教育资源,加快全县教育事业全面科学发展,促进全县经济社会全面进步。

二、工作思路

全面贯彻落实科学发展观,以“巩固、深化、提高、发展”为工作思路,以创建和谐的教育发展环境为手段,紧紧围绕科教兴县的战略目标,解放思想,与时俱进,开拓创新。坚持“以人为本”,不断深化教育综合改革,把教育发展的重点放在突破高中阶段教育“瓶颈”上,大力发展职业教育,积极发展幼儿教育,鼓励民办教育,努力培养初、中级技术人才,全面提高教育教学质量,促进各级各类教育均衡协调发展,努力构建与经济社会发展相适应、与人民群众日益增长的文化需求相适应的教育体系,办好让人民满意的教育,为全面建设小康社会和县域经济发展提供更大的智力支持和人才支撑。

三、主要目标和任务

(一)深入学习贯彻十七大、十七届四中全会精神,推

动教育事业又好又快发展。2016年,学习好、宣传好、贯彻好党的十七大、十七届四中全会精神是首要的政治任务。以全面领会和牢固把握会议精神、全面推进教育改革与发展、办好人民满意的教育为中心任务,通过各种有效形式,开展学习宣传活动,把广大师生的思想认识统一到党中央的精神和要求上来,组织和动员全体教育工作者积极投身到学习宣传活动中,使党的精神和要求进课堂、进教材、进学生头脑。

以科学发展观统领教育改革发展全局,认真贯彻党的十七大、十七届四中全会对教育工作提出的重大任务和方针政策,推动教育事业科学发展。优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快高中教育发展。全面落实《教育事业发展“十一五”规划》,巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展。

(二)抓好学校建设和排危工程,努力改善办学条件。根据国家扩大内需,拉动经济增长的有关文件规定和要求,发挥规划的龙头作用,以规划支撑项目,按照项目跟着规划走,资金跟着项目走的原则,高标准、高质量做好全县中小学校舍建设规划工作,争取的项目列入中央、省的发展计划,得到的资金支持,排除我县中小学危房,改善办学条件。争取加大资金投入,加强学校建设,努力改善办学条

件。重点抓好青少年校外活动中心建设工程、27所农村初中校舍改造工程、援建项目工程、特殊学校建设工程和排除d级危房改造工程。一是实施好2016年危房改造任务。排除全县中小学d级危房90861㎡,加大对b、c级危房的监控,摸清底数,做好统计和图片、资料等危房档案收集工作。二是做好27所农村初中校舍改造项目工作。三是完成特殊学校建设1所。四是完成青少年活动中心建设。

(三)加大“两基”巩固提高工作力度,促进非义务教育协调发展。继续深入贯彻实施《义务教育法》,大力加强教育法制建设,全面推进依法治教、依法治校。狠抓“两基”工作,落实责任,严格坚持标准,实事求是开展工作,力争“两率”达标。加强扫盲工作及扫盲教育中央补助专项资金的管理和使用,建立相关台帐,确保资金发挥效益。规范寄宿制学校管理及相关补助经费的使用,扩大宣传积极争取社会各界对贫困学生的救助。

落实责任追究制度和“两基”巩固提高工作实施方案。确保全县适龄儿童入学率、初中阶段入学率分别达99.5%和98%以上;小学、初中在校生年辍学率分别控制在0.6%和2.6%以下;残疾儿童、少年入学率达80%以上;15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初级

中等教育完成率分别达99.5%和90%以上;青壮年文盲率控制在0.73%以下,抽考复盲率控制在2.5%以下。

2011年教育局教育工作计划
篇二:教育局工作计划

2011年教育局教育工作计划

一、总体要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实县委十二届七次全委会和省、市教育工作会议精神,围绕县委提出的“两年大跨越,再创新辉煌”的战略目标,不断向国内教育现代化一流水平迈进,以“推进全面优质化,实现教育现代化”为发展主题,扎实开展“全面提升素质年”,继续推进“六大建设”,进一步解放思想、凝心聚力、攻坚克难、团结奋进,进一步提高均衡水平,进一步落实素质教育,进一步实现优质教育,进一步彰显和谐教育,努力办好每一所学校,让每一个适龄学生都能接受优质的教育,着力打响“学在长兴”品牌,全面提升教育事业优质化、现代化水平。

二、工作目标

1.达到的水平性指标。

提高教育普及水平,小学、初中教育入学率分别达到100%和99.98%,三类残疾儿童入学率达到100%,幼儿学前三年入园率达98%,小学、初中、高中在校生巩固率分别达到100%、99.98%、99%,初中毕业生升高中段比例达到97%以上,普职比继续保持1:1;农村劳动力受训率和城镇职工全员培训率分别达到35%和10%以上。提升学校管理水平,平安校园创建达标率100%,全年无重特大安全事故发生,学生非正常死亡率控制万分之0.6以下,学生违法犯罪率控制在0.03%以下。

2.完成的重点任务。

一是优化办学条件。完成县重点基础设施建设任务;扎实推进“省标准化学校创建工程”,创建省标准化学校12所;认真实施“省新一轮教育四项工程”和“市三进工程”,完成中小学校安工程改造总量的90%以上,完成16所中小学塑胶跑道改造工程;加快标准化图书馆、标准化实验室建设和现代教育装备设备的配备,全县多媒体班套比达到1∶0.8,计算机生机比达到7.5∶1;完成农村幼儿园标准化教学点12个。

二是提升队伍素质。完善选人用人机制,提高教育管理者队伍素质;合理补充教师数量,改善教师队伍结构;完善教师培训机制,提升教师整体专业化水平;开展主题教育活动,提高师德水平;规范幼儿在编教师招聘工作,吸收优秀人才服务幼儿教育;建立教师有序流动机制,优化教师资源配置。

三是深化教育改革。深化基础教育、中职教育的课程改革;完善中考制度,示范高中招生指标向初中分配的比重提高到50%;有计划地开展岗位设置管理改革;积极稳步推进“国有民办”学校体制调整;多形式推进教育开放。 四是提高教育质量。素质教育全面深化,学生综合素质全面提高,高考上线率和本科上线率继续保持全市领先水平;优化教学过程管理,全面实施“轻负担、高质量”教学,加强学校文化建设,丰富教育发展内涵。

五是壮大发展实力。加强教育督导,创建市示范性教育强镇1-2个,创建学前教育先进和达标镇1-2个;创建省等级幼儿园2-3所。职教中心争创国家级重点教育改革示范中等职业学校,长兴技工学校力争通过技师学院评估验收;加快培智学校建设。

教育局工作计划2
篇三:教育局工作计划

教育局工作计划2.txt16生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。17过去与未来,都离自己很遥远,关键是抓住现在,抓住当前。2011年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,继续解放思想,坚持改革开放,谋划发展,提高质量,促进公平,加强管理,办好人民满意教育,努力建设人力资源强国。

一、深入学习实践科学发展观,制定国家中长期教育改革和发展规划纲要

1.以开展深入学习实践科学发展观活动为主线,促进教育事业优先发展、科学发展。深入推进教育部机关学习实践活动,着力抓好直属高校学习实践活动,配合各地推进大中小学积极开展学习实践活动。以“谋划教育事业科学发展,努力办好人民满意教育”为载体,全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则,确保教育系统学习实践活动取得实效。

2.在党中央、国务院领导下,研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要,做好全国教育大会筹备工作。总结和宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年来教育事业改革发展的成绩与经验,动员和组织全国教育系统与全社会力量广泛开展教育大调研、大讨论活动,把规划纲要的制定过程作为解放思想、形成共识、推进工作的过程。面向现代化、面向世界、面向未来,制定一个人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的规划纲要,对未来十二年教育事业改革发展作出全面规划和部署。

3.认真贯彻党的十七届三中全会精神,坚持农村教育重中之重的战略地位,大力办好农村教育事业。以提高质量为核心,巩固农村义务教育普及成果;以深化改革为动力,大力加强农村教师队伍建设;以中等职业教育为重点,加快普及农村高中阶段教育;以服务“三农”为方向,增强高校为农输送人才和服务能力;以强化政府责任为关键,推动形成大力办好农村教育事业的合力。

4.认真落实中央保增长、调结构、扩内需的要求和部署,以加强薄弱环节为重点,继续增加教育投入,集中力量办一些让社会公众满意、给教育发展添动力的事情。保质保量完成中央新增教育投资项目。统筹城乡教育发展,继续将新增教育经费主要用于农村,扶持贫困地区、民族地区和边远地区教育事业发展。积极化解农村“普九”债务,争取三年内基本化解历史欠账。开展化解高校债务风险工作。加强教育经费统计和监测,依法推动落实教育经费“三个增长”。坚持勤俭办教育、办学校,加强规划项目和资金的管理,提高教育经费使用效益。

5.大力加强教育法制建设。加快修订《职业教育法》进程;配合国务院法制办,继续做

好《考试法》的修订;加快起草《学位法》、《终身学习法》,深入落实我部制定的教育立法规划。加大教育法律贯彻实施和执法监督检查力度。全面落实教育系统“五五”普法规划,大力推进依法治教、依法治校。

二、切实推进素质教育,着力培养学生创新精神和实践能力

6.以庆祝新中国成立60周年为主题,深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动,进一步加强中小学德育工作。全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,继续加强语文、历史、地理等课程教材建设,在学科教学中进一步加强德育。总结、交流和宣传班主任工作经验,加强班主任和德育队伍建设。积极推动校外活动场所建设,促进家庭、社会和学校齐抓共管格局的形成。实施新的中等职业教育德育课程改革方案,着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育。

7.深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生头脑,进一步加强和改进大学生思想政治教育。全面推进高校思想政治理论课建设,以思想政治理论课教师队伍为重点,加强马克思主义理论学科建设,提高教学的针对性和实效性。深入开展世情、国情和社情教育。研究制定加强和改进研究生思想政治教育意见。推动优秀网站建设,普及辅导员博客,引领高校网络文化。加强高校辅导员培训和队伍建设。

8.深入推进基础教育课程改革,全面提高基础教育质量。扎实推进义务教育课程标准教材修订工作,进一步改进和完善中小学教材审查标准和程序。扩大普通高中新课程改革实验范围。建立和完善教学常规制度,加强教学管理。深化教育教学改革,切实减轻中小学生过重的课业负担。

9.广泛开展亿万学生阳光体育运动,确保学生每天锻炼一小时,切实落实《国家学生体质健康标准》。抓好预防近视和科学营养工作。加强学校体育、卫生和艺术课程建设。深入开展国防教育,推进学生军训制度化、规范化。

10.深化招生考试和质量评价制度改革。坚持义务教育就近、免试入学,全面推动中考改革和学生评价方式改革。深入推进高校招生考试内容改革,发挥高考命题的素质教育导向作用。指导和推动10个省(市)积极稳妥开展高考综合改革。积极推行平行志愿等录取方式改革。扩大和规范重点建设高校自主选拔录取改革和示范性高等职业院校单独招生考试改革。

11.学习、宣传和实施《教育督导条例》。继续做好部分省(区)“两基”国检工作。推动各地开展“两基”巩固提高督导复查。做好义务教育经费保障机制等专项督导检查,抓好义务教育均衡发展评估试点。加强县级政府教育工作督导评估制度建设。建立健全基础教育质量监测制度,完善学生数学学习、心理状况监测标准与指标体系,开展义务教育阶段学生语

文、科学学习质量测试。制定中等职业教育督导基本标准,开展评估试点。做好第八届国家督学换届工作。

三、大力办好农村义务教育,促进义务教育均衡发展

12.进一步健全义务教育经费保障机制,落实在全国城乡实行免费义务教育的各项政策。加强和落实省级政府统筹规划实施义务教育责任,建立健全经费拨付管理使用责任追究制度。提高农村中小学公用经费标准。完善中小学预算制度。认真落实农民工子女在流入地免费接受义务教育,加强农村留守儿童教育工作的研究和工作力度。做好关心农村下一代工作。鼓励和支持学校开展勤工俭学。加快发展农村学前教育和特殊教育。

13.加快中西部农村初中校舍改造和特殊教育学校建设,推进农村中小学寄宿制学校建设。重点支持贫困地区、民族地区、边境地区、革命老区和中西部地区新建和改造学生宿舍、食堂和厕所等,为农村学生和留守儿童提供更好的学习生活条件。改善农村中小学办学条件,提高实验装备水平和学校图书、体育器材配备质量,加强体育卫生设施建设。

14.实施中小学校舍安全工程,对全国学校特别是中小学校舍进行全面安全排查,对不符合要求的尽快维修改造,经过若干年努力,把学校建成最牢固、最安全、最让家长放心的地方。

15.加强农村中小学现代远程教育,全面推进基础教育信息化。扩大农村现代远程教育网络覆盖面,进一步提高应用水平,努力实现“班班通、堂堂用”,促进优质教育资源共享。加强基础教育信息资源建设,做好应用指导和技术服务工作。

16.全力推进区域内义务教育均衡发展,加大解决义务教育择校问题的力度。均衡配置公共义务教育资源,加强薄弱学校建设,努力办好每一所学校;均衡配置教师资源,逐步推进校长和教师定期交流;推广把示范性高中大部分招生指标均衡分配到区域内初中的办法;完善素质教育的评价、监测和督导机制。深入推进创建义务教育均衡发展示范区工作,总结和推广先进经验。

四、大力发展职业教育,重点加强农村中等职业教育

17.坚持把中等职业教育作为战略突破口。重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费,对农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费,开展农村中等职业教育免费政策试点。继续扩大中等职业教育招生规模,实现年招生840万人的目标。创新办学模式和体制机制,加快推进职业教育集团化办学,支持东西部和城乡之间职业院校合作办学、联合招生,

进一步增强职业教育发展的生机和活力。促进民办职业教育健康发展。

18.健全县域职业教育培训网络,深入推进“一网两工程”。以县级职教中心为核心,充分发挥各级各类农村学校和农村中小学现代远程教育的作用,建设覆盖县、乡、村农村职业教育培训网络。加强“三教统筹”,促进农科教结合。组织实施新型农民培养培训工程和农村劳动力转移培养培训工程。

19.以服务为宗旨、以就业为导向,全面提高职业教育学生实践能力。大力推进校企合作、工学结合,积极推行半工半读、工学交替和顶岗实习,认真总结和大力推广先进经验,深入推进建立健全顶岗实习制度。健全弹性学习制度和学生学籍管理办法。探索建立学生实习保险制度。

20.全面加强中等职业教育基础能力建设,加快建设县级职教中心、示范性中等职业学校和职业教育实训基地。启动国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划,深入推进国家示范性高等职业院校建设,引领职业教育持续健康发展。

五、提高高等教育质量,增强培养高素质人才、科技创新和社会服务的能力

21.深入实施高等学校质量工程。认真做好2011年全国高等教育招生计划安排和管理工作,相对稳定招生规模,继续加大支援中西部地区招生协作计划实施力度。优化学科专业结构,加强国家重点发展领域学科专业建设,加大紧缺人才培养力度。深入实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,进一步加强教学管理,提高本科教育质量。支持以就业为导向的高等职业教育院校建设和改革。全面推进高校学风建设。加强高校教学科研能力建设。

22.健全高等教育质量保障体系,规划和启动新一轮教学评估工作。进一步完善评估方案,切实加强分类指导,促进高校科学定位、特色发展。建设全国高校教学质量信息数据库和质量监控信息系统,积极探索教学状态数据发布、专家进校评估和社会评价相结合的评估机制。继续开展专业评估认证试点。

23.全面推进研究生培养机制改革,推动高校设立研究生培养创新基金,完善以科学研究为导向的导师负责制和资助制度。深入实施研究生教育创新计划,提高研究生教育质量和创新人才培养水平。继续加强医学、法学学位体系研究,完成专业学位总体设计工作。深化以初试、复试和推免生为

2015年小学教学工作计划
篇四:教育局工作计划

2014-2015学年度后山学校教学工作计划

一、指导思想:

我校教学工作将以教育局学校目标考核细则为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

二、工作要点:

(一)抓好理论学习,更新教育观念

1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略

(1)倡导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)转变学习方式,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。

(4)、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施,走特色发展的路子。

(二) 抓好教学工作,提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,不打无准备之仗,提前进课堂,准时下课不拖堂,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时离校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

3、注意特长学生的培养,开设深受学生喜欢的兴趣班,促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导,组织参加数学、语文、等学科知识竞赛,充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养,不单单是读死书、死读书的书呆子

(三)学校主要活动安排

1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课,针对老师们某一方面存在的普遍问题,就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学,有针对性的解决教学中存在的问题,这样收效可能会更大些,值得尝试。

2、继续抓好诵读、。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演,从开展情况来看比较好,学校的读书氛围浓厚,学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算能力弱等特点,将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练,努力提升学生的计算能力和准确程度,为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次“速算大比武”

3、打铁还需自身硬,教师的教学水平怎么样?直接影响到学生的整体成绩,提高教师自身素质,努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长,能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用,为此本学期教学处计划开展教师的“硬笔字比赛活动”,语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等,努力提高老师们的自身素质,真正实现由教师向名师的转变。

4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益,首先要提高教师的备课水平,只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课,驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查,及时督促、提醒教师的教学行为,纠正教学中的偏差。

后山小学

2014-8-26

后山学校2014——2015学年度

2014年8月26日

XX镇中心学校2016年工作计划
篇五:教育局工作计划

XX镇中心学校2016年工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八届五中全会和习近平总书记系列讲话精神,坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调,按照市教育局2016年教育工作要点要求,突出立德树人、内涵发展、质量效益、素质教育、转变作风、制度建设、教育项目等工作重点,坚持“办百姓身边好学校”的办学理念,在规范办学行为、教学常规管理、师德师风建设、安全教育工作、教育质量提升等方面寻求新突破,全面推进各项工作,努力提高办学效益。

二、主要工作目标:

1、总体要求目标:坚持“办百姓身边好学校”的办学理念,推进教育均衡发展。

2、综治安全目标。创建平安和谐校园,师生违法犯罪率为零,学校安全事故率为零,学生操行合格率为100%以上。

3、德育教育目标。以人为本,德育为先。探索学校德育工作“双主体”模式,既要抓好教师队伍的的师德师风建设,又要抓好中小学生的一日常规养成教育,小学初中以养成教育为素质基础,高中以成功教育为主线,以学生的全面和谐发展为教育宗旨,教师师德德风良好,学生基础知识好,学习能力强。

4、教师管理目标。以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。逐渐造就一支“一高三会四胜任”的教师队伍。一高:师德高尚;三会:会用心理知识,会用科学知识来指导学生,会使用信息技术辅助教学;四胜任:能胜任班主任工作,能胜任学科教学工作,能胜任课外活动、综合实践的组织指导工作,能胜任科教研工作。

5、教学质量目标。抓教学常规管理,规范教育教学行为,努力提高教学质量。

6、教研教学目标:积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

7、校园管理目标:加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围,完善教学设施,优化管理。建立健全学校管理的有关的制度,使学校管理进一步规范化、科学化。

三、主要工作及措施:

(一)管理工作

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设,认真实施“廉洁教育”,进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能,将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德师风教育,争做‘四有’教师,组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》要求和习近平总书记的讲话精神,加强师德师风建设,在教师中深入开展向师德标兵和优秀教师学习的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、继续完善学校各项规章制度,积极推动学校民主化管理进程,加强教代会、党代会、工会等组织的民主管理,民主监督的职能。做到用制度保障战斗力,用民主增强凝聚力。

4、努力提高学校领导干部的领导能力,着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队,要求学校领导做到“精、明、强、干”四个字:“精”:精通本部门、本专业的业务,关注工作的精细度;“明”:工作职责明确,工作思路明晰,工作方式明快;“强”:业务能力强,中层干部必须是教育教学上的骨干; “干”:想干事、能干事、干好事,绝不是简单地做“和事佬”。

5、继续执行对教师评价考核方案。坚持“从起点看提高,从基础看进步,以评价促发展”。并且探索开展过程评价、日常评价、积累性评价,民主性评价。评优评先绩效继续向一线教师倾斜,向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

6、继续参加全市中小学校长全员培训。

(二)德育工作

1、不断学习提升德育理念。坚持德育工作与“社会主义核心价值观”宣传教育项结合要牢固树立“人人都是德育工作者,处处都有德育工作”的大德育观。要将德育工作安放在对学生人性的高度尊重之上。尊重学生自由发展的时间和空间,尊重学生的尊严和人格,尊重学生的意愿和选择,从而提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教会学生生存生活、学会做人做事,促进学生主动适应社会。

2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍,加强教师的行为规范教育,做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新,对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励竞争的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、狠抓德育常规管理,培养学生良好行为习惯。依据学生生理、心理发展特点,分层设计教育目标,确定教育内容。加强班会课的管理,定期组织主题班会观摩研讨,完善班级一日常规考核,注重黑板报、图书角等班级文化的建设,各学段要根据本学段学生实际,有重点、有针对性地开展工作。

4、落实德育培养总目标.“让学生成为一个完整的人”,教育学生既有理性,又有德性,既有知识,又有能力。为此,我们要确立适应不同成长阶段、不同发展水平学生的德育培养分层目标

(1)小学低年级和中学初一、高中一年级以规范教育和感恩教育为主,本年将以实施爱的教育为主线,如开展给父母(长辈、老师)的一封信、给父母或长辈买一样小礼物,让学生学会感恩和施恩,让爱成为学生高尚的品德和良好的行为习惯,懂得什么是真、善、美,假、恶、丑,确立正确的世界观、人生观和价值观

(2)小学中年级和中学初二、高二年级以自主、责任、协作为主题,如开展班干部轮换制、班级自治、宿舍自治、活动自治、学生社团活动为主要内容的学生自主管理,自我教育实践,从而增强学生的责任意识、自主意识。

(3)小学高年级和中学初三、高三年级以“理想、拼博”为主线,尤其要让学生展开“我爱我XX,做优秀的XX人”等爱校教育活动,增强学生的爱校意识,为学生爱家、爱乡、爱国主义精神的养成奠定坚实的基础。

5、开展主题德育活动。落实三项教育:爱国主义教育。积极参加爱国主义读书活动,倡导爱国主义教育和学科教学相结合,积极宣传民族复兴“中国梦”和社会主义核心价值观等;优秀传统文化教育。根据中华传统节日、励志人物和故事,在校园里大力弘扬中华民族的优秀传统文化。一日常规教育。依据《中小学生日常行为规范》,积极创建“养成教育”特色学校。

(三)安全工作

1、进一步完善并落实安全常规管理制度。实行职责分明、保障有力、监管严谨的安全管理长效机制。中心校定期开展覆盖学区内所有小学、幼儿园的校园设施设备、交通消防、食品卫生、意外伤害、校外周边环境等多方面安全隐患排查,做到发现问题立即整改。牢固树立“安全第一”意识。

2、加强师生安全教育宣传。根据教育局的每月安全活动主题和节日等时间节点,科学合理安排学校的每周安全活动主题。并根据活动主题开展形式多样的宣传教育活动,如国旗下讲话、主题班会、师生签名、现场演示展示、主题板报、宣传栏、发放“一封信”、邀请XX镇司法所、派出所等到校进行“安全教育”讲座等。通过安全教育宣传让师生做到“安全记心中、落实在行动”。

3、实行“一岗双责”管理模式。中心校和各小学幼儿园成立安全工作领导组。中心校和中小学、幼儿园;学校与教师;教师与家长等签订安全责任书,做到安全责任层层落实,环环相扣。尤其要进一步加强在校值日教师和保安管理,确保在课间、午间和上放学前后的师生安全。

4、认真抓好综合治理和安全工作。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的观念,增强政治意识、大局意识和责任意识,把维护学校安全和稳定放在重要位置。①积极开展创建“平安校园”活动。积极贯彻落实上级关于建设“平安校园”的决定和镇委、镇政府建设“平安XX”的相关要求,营造良好和谐的育人环境。②要建立和健全学校安全制度、制定工作责任制和责任追究制,采取有效措施(如经常进行安全教育,签订安全责任书等),全面提高学校安全工作管理水平和应急能力,重点抓好防火、防溺水、防交通事故、学生食堂和宿舍管理、校园及周边治安环境整治工作。要大力加强对学生的安全教育,全面培养学生的安全意识和安全素质。③要加强校园治安防控体系建设,全面落实治安综合治理各项措施。经常检查校园安全工作,落实全日程管理制度,继续实行全日程管理,重点是加强宿舍管理、学生请假制度的管理和“三前两后一课间”(即早读前、午睡前、晚睡前、上下午放学后住校的包括晚睡及各课间)的管理。管理工作要到边、到角。不留死角,不留安全隐患。④落实班级点名制度。要求任课教师一旦发现学生缺勤,务必于第一时间报告学校,务必及时告知学生家长,寄宿生外出要建立严格的请、销假制度和晚间就寝点名

制度。⑤完善学校安全工作档案资料。做好安全工作计划、总结、会议记录、活动记录、图片等资料的收集、积累和归档工作。

5、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作,在思想上、学习上、生活上,全方位地去关爱留守儿童。教师要对个留守儿童要跟踪辅导,建立成长档案,作好谈话记录。

6、安全制度常督查。各学校要进一步完善学生安全教育制度、安全防范管理制度、安全督查通报制度,以开展创建安全校园活动为抓手,抓好学校各安全隐患点的建档工作, 建立学校安全应急预案并开展应急演练,确保全镇学校治安事故为零、安全事故为零。

7、安全设施常检查。近年来,随着教育强镇的创建,学校添置了许多新的教育教学设备,学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况,发现问题要及时上报,力求将安全隐患消除在萌芽状态。中心学校挂钩同志要做好督促工作。

8、安全教育常进行。校园安全,特别是学生的人身安全,近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况,学校要认真思考对策,例如通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道,切实加强学生安全意识教育,自我保护能力培养。再加强学生文明活动教育,通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象,将意外伤害事故降低到最少限度。

9、食堂的安全常巡查。要认真做好学校食堂的安全管理工作,严格把好食材的采购、加工、存放关。食堂工作人员要定期做体格检查,严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生监督所要求,坚持做到生熟食品分开存放,每日食物做好留样备查。{教育局工作计划}.

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