研学旅行手抄报

2016-11-27 12:54:39 小升初

研学旅行整套活动方案材料)
篇一:研学旅行手抄报

XXX学校

关于开展“走进大学、憧憬梦想”研学旅行的

申请报告

XXX教育局:

遵照市县两级关于学生研学旅行工作通知精神,严格按照《XX市中小学研学旅行试点工作管理办法》要求,充分考虑结合我校实际,为鼓励九年级学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,通过与西北工业大学、西安理工大学两所学校联系,拟开展九年级学生“走进大学、憧憬梦想”研学旅行活动,现将本次活动实施方案及安全预案一并上报,敬请审核批准。

XXXX学校

2015年3月7日

XXXXX学校

九年级学生“走进大学、憧憬梦想”研学旅行

活动方案

遵照市县两级关于学生研学旅行工作通知精神,严格按照《XXX市中小学研学旅行试点工作管理办法》要求,充分考虑结合我校实际,为鼓励九年级学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,特开展本次活动,现就活动安排如下:

一:活动主题

走进大学、憧憬梦想

二、活动对象

九年级全体师生

三、活动时间

2015年X月XX-XX日(预定时间)

四、目的地

XXXXX大学 XXXXX大学

五、领导机构

组长:XXX

副组长:XXXXX

成员:XXXXXX

九年级全体教师

XXX(XXXX大学学生 XXXX中学08届毕业生) XXX(XXXX大学学生 XXXXX10届毕业生)

六、过程及要求

1、做好联络工作。由我校原毕业学生XXXX、XXXX为联络人,联系XXXX大学及XXXX大学学生会,提前安排整个研学旅行参观过程的讲解及汇报工作,学校向学生会参与同学提供社会实践证明表。

2、做好宣传工作。活动前,召开九年级学生会、九年级学生家长会,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。

3、做好预案,确保研学旅行安全工作。

4、细化参观过程,确保活动效果。本次活动安排参观大学校园、走进大学活动场馆、听取报告,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会五个步骤,当日中午在理工大学学生餐厅就餐,感受大学生活,下午活动结束后走进西北工业大学报告厅听取报告。

5、本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。

6、本次活动乡县局申请通过后,予以具体实施。

7、未尽事宜有活动领导小组研究决定。

XXXXXX学校

2015年3月6日

XXXXX学校

关于开展“走进大学、憧憬梦想”研学旅行的

安全预案

为确保本次活动安全顺利进行,真正达到活动预期目的,特制安全预案:

一、领导小组

组长:XXXXX

副组长:XXX

成员:XXXX

九年级全体教师

XXX(XXX大学学生 原XXXXX中学08届毕业生) XXX(XXXX大学学生 XXXXXX10届毕业生)

二、职责分工

1、组长由学校校长担任,负责本活动方案的确定及整个活动过程全程监控工作。

2、副组长XXXXX负责活动方案的具体实施及活动方案的制定工作,并安排做好教师、学生、学生家长、目的地学校的联络工作。

{研学旅行手抄报}.

3、教育主任XXXXX负责与目的地学校学生会联络工作,提前确定行程及活动开展过程具体进程,做好活动前准备、活动后组织学生及时反馈活动情况,确保活动目的落到实处。

4、后勤主任XXXXX负责活动租车、师生用餐联系、提供

后勤供应保障的前期准备工作。

5、活动期间政教主任负责师生乘车安全、参观校园时学生活动安全保障等前期教育安全工作。

6、九年级全体任课教师负责各自包干学生的联络及活动过程组织工作。

三、重点保障工作

1、乘车路途安全,车辆租用时必须查看相关证件,签订租用车安全责任书。坚决不得租用无资格车辆,在组织预算时,坚持一座一人原则,做到不超员,强调驾驶员不得超速违规行驶,确保用车安全。

2、教育学生遵守外出参观各项纪律,提前向学生做好相关纪律教育,使参与学生明确活动各项规定。

3、将学生详细分组,并安排包干教师在活动期间紧跟学生,随时清点本组人数,及时了解本组每位学生动向,留好学生连锁方式,确保发生临时事件能够第一时间与学生及家长取得联系。

4、活动期间任何人不得私自离开队伍,若有家长要带学生离开时必须经的领导小组组长同意,并书写好书面请假条方可带学生离开。

5、活动期间学生饮食由学校统一协调供应,学生不得自带或随意购买食品饮品,以确保饮食安全。

6、活动过程及参观路线为提前联系、计划后确定,活动过程中学生不得私自离开队伍自由参观,途中须上厕所或其他事情

研学旅行策划书
篇二:研学旅行手抄报

亳州市青少年学生研学旅行策划案

《世界那么大,让孩子们出去看看吧!》

一、研学旅行指导思想:

全面贯彻党的教育方针,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导,认真落实立德树人的育人目标,以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心,以学生发展为本,全面提升学生综合素质。

研学旅行对提高学生科学素养,促进学生全面发展有着不可替代的作用。学校要以研学旅行校本课程开设为契机,助推人与自然与社会和谐发展,丰富校园文化活动,提高学生的生活质量,以适应21世纪社会可持续发展的需要,培养符合时代要求的高素质人才。

二、研学旅行的目的:

1.塑造多元价值观

锻炼孩子的独立性、自主性,学习多种文化的知识等等。一是阅读,二就是出去走走。读万卷书,不能死读,那是呆子;行万里路,也不能白行,那是贩夫。读书,要学会思考,游学,也要深度体验。两者结合,才会真正发生作用。

2.塑造多样世界观

研学,是一种最好的、最直观的方式,让我们看到真实的世界,真实的生活。通过不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活去了解外面的世界。这些,所有的亲眼所见,亲耳所闻,来自对方的动作,对方的眼神,对方的内心的交流,都是无法在家里可以体会到的。

3.塑造多重人生观

研学,还让人知晓生命形态的多样性,人生无穷无尽的可能性。当一个人,看到各式各样的生活,自然会思考,别人为什么要这么活,我自己应该怎么去活。所遇与内心的所思结合起来,明亮了眼眸,充盈了精神,体验了生命,改变了人生。

二、运行模式:

以学校“研学旅行”主题为主导,与第三方机构合作为基础,开展合作。

三、操作流程:

确定“研学旅行”主题→交予第三方制定活动策划案→学校审批→申报教育局审批备案→交予第三方执行→活动开始→活动结束→活动总结与评价

四、条件保障:

1.国家政策保障

2.学校领导小组审查保障

3.第三方执行资质规范保障

4.社会保险保障

五、活动形式:

助教老师作为引导,以学生为主体的互动体验、趣味多样的活动,增加学生的情操熏陶和对“人生观、价值观、世界观”的影响。

六、活动周期及内容:

七、风险分析:

食:合理、营养、安全、卫生的膳食搭配。

住:两人或三人标间全封闭管理,随队助教照顾起居。

医:专业随队医生,经验丰富,药品齐备,营地就近医院。

保:保险齐备、专业安全运营团队、经验丰富、全部专职人员带队。

训:确保细致入微的体贴照顾,引导启迪建立成长档案。

车:1、49座金龙(空调旅游车) 2、45座金龙(空调旅游车) 3、37座金龙(空调旅游车)

八、应对措施:

根据主题策划案制定紧急预案。

九.收费形式及标准:

根据《文件》精神,秉承公益性原则、普及性原则,只收取成本费用。明细如下:

《一张纸的旅行》手抄报
篇三:研学旅行手抄报

研学旅行活动总结
篇四:研学旅行手抄报

康桥小学研学旅行活动总结

春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。4月10日,我校组织三至六年级学生开展了研学旅行活动。活动从组织到实施,计划到位,组织有序,加强安全,注重礼仪,配合密切。

本次活动以“走进秦岭 憧憬梦想”为主题,通过本次活动,让学生走出课堂,走进社会,丰富了学生的课余生活,拓展学生的知识面,进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

出发前,学校主管领导召开会议就研学旅行活动做了周密的安排,重点强调了活动中的安全、文明礼仪等,并提出了要求。我随后,对本班这次活动做了详细安排:告知家长、安全及礼仪教育、学生自主分组并推选出安全员、安排学生做出行准备„„

活动地点是秦岭野生动物园,首先组织学生有序坐车,到达目的地,以班为单位组织开展了丰富多彩的参观活动。工作人员热情地接待、详细地介绍,给小学生们上了一堂生动的知识课。孩子们在讲解员的引领下,带着极大的好奇,兴致勃勃的参观了野生动物区、动物博物馆、动物表演、海洋馆,孩子们用手中的相机和纸笔记录着他们所追寻的,从他们可爱的笑脸上可以看到他们的收获和喜悦。 通过这次参观活动,不仅丰富了同学们的动物知识,还激发了他们浓厚的求知欲望。参观结束后,学生们恋恋不舍的离开了秦岭野生动物园。

4月21日对学生的优秀作品进行了评比展览,并及时给学校上

交了孩子们的作品。从孩子们意犹未尽的语言文字里,从一幅幅承载着文明,传播着对大自然的热爱的作品中,看到国家推行“研学旅行”的必要性和实效性。

在整个活动中,学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱,充分体现了康桥小学的良好校风。

康桥小学

2015年4月22日

研学旅行总结

东城一小 叶巧云

2014-4-21

XXXXX学校研学旅行活动方案
篇五:研学旅行手抄报

XXXXX学校

九年级学生“走进大学、憧憬梦想”研学旅行

活动方案

遵照市县两级关于学生研学旅行工作通知精神,严格按照《XXX市中小学研学旅行试点工作管理办法》要求,充分考虑结合我校实际,为鼓励九年级学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,特开展本次活动,现就活动安排如下:

一:活动主题

走进大学、憧憬梦想

二、活动对象

九年级全体师生

三、活动时间

2015年X月XX-XX日(预定时间)

四、目的地

XXXXX大学 XXXXX大学

五、领导机构

组长:XXX

副组长:XXXXX

成员:XXXXXX

九年级全体教师

XXX(XXXX大学学生 XXXX中学08届毕业生) XXX(XXXX大学学生 XXXXX10届毕业生)

六、过程及要求

1、做好联络工作。由我校原毕业学生XXXX、XXXX为联络人,联系XXXX大学及XXXX大学学生会,提前安排整个研学旅行参观过程的讲解及汇报工作,学校向学生会参与同学提供社会实践证明表。

2、做好宣传工作。活动前,召开九年级学生会、九年级学生家长会,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。

3、做好预案,确保研学旅行安全工作。

4、细化参观过程,确保活动效果。本次活动安排参观大学校园、走进大学活动场馆、听取报告,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会五个步骤,当日中午在理工大学学生餐厅就餐,感受大学生活,下午活动结束后走进西北工业大学报告厅听取报告。

5、本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。

6、本次活动乡县局申请通过后,予以具体实施。

7、未尽事宜有活动领导小组研究决定。

XXXXXX学校

2015年3月6日

研学旅行报告
篇六:研学旅行手抄报

我国禅宗文化溯源

禅宗文化

禅宗文化,是指以中国佛教禅宗思想为基础所发展起来的一种传统文化。 分类

禅宗文化,可以分为经典(禅文)、思想(禅语)、诗歌(禅诗)、书法(禅书)、绘画(禅画)、音乐(禅乐)、武术(禅武)、中医(禅医)、农耕(禅农)、素食(禅食)、茶道(禅茶)、慈道——慈悲之道和慈善之道(禅慈)、孝道(禅孝)等若干种类。

诗歌文化

《少林禅修歌》

少林禅院复古风,枯树新芽迎春生;直指人心观本性,见性成佛定禅宗;禅文禅武禅医生,禅茶禅食禅农耕;禅语禅诗禅公案,禅书禅画禅乐鸣;禅慈禅孝禅法通,禅堂禅师禅宝经;皈依三宝佛法僧,皈依自性觉正净;清规戒律谨守持,依教奉行渡众生;自力更生勤劳动,依法依己证修行;行住坐卧戒定慧,消灭妄念是大乘;少林弟子要牢记,爱国护教佛法兴。{研学旅行手抄报}.

禅茶文化

饮茶赋诗:茶助诗兴,诗借茶功清雅之至,佛茶品饮文人可论学,议事,佛门则叙道参禅,唐时以茶为题留下了许多脍炙人口的华章。唐李白“江上一望”,“得九华之目”,“昔在九江上,遥望九华峰 ,天河挂绿水,秀山九芙蓉”,“茗生此中石,玉泉流不歇。根柯洒芳津,采眼润肌骨”(仙人掌茶诗)唐刘禹锡“山外一见”使九华“尤物”兼备雄奇。更有赏茶之诗为千古绝唱“生抽芳茸鹰嘴芽,老郎封寄福仙家,今将更有湘江月,照山霏霏满碗花。”,“山僧后檐茶数丛,春来映竹抽新茸。宛然为客振衣起,自傍芳全摘鹰嘴。斯须炒米满室香,便酌砌下金沙水,骤雨松声入鼎来,白云满碗花徘徊。”唐大诗人白居易的《两碗茶》“食休一觉睡,起来两碗茶,举头看日影,日复西南斜,乐人惜日促,忧人厌年赊;无忧无乐者,长短任生涯”饮茶之乐跃然纸上。另外一大诗人元稹,用生花之笔把茶叶描绘得淋漓尽致,其形式在唐诗中也别开生面,以单行排列犹如诗塔:茶。香叶。嫩芽。慕诗客,爱僧家。碾雕白玉,罗织红纱。铫煎黄蕊色,碗转尘花。夜后邀陪明月,晨前面对朝霞,淘洗古人今不倦,将知醉生丰堪垮。”唐文学家柳宗元酬友诗曰:“犹同甘露饮,佛事熏毗邻,咄此蓬瀛侣,无乃贵流处。”唐政治家,独创颜体的大书法家颜真卿也在月夜啜茶与其挚友陆羽,僧皎然等以诗唱和,高雅之致:“泛花邀坐客,酒醒宜华席,留僧想独园,不颜攀月桂......”至于在九华山吟茶之作则不胜枚举:“霜过收松实,春深摘茗芽”;“犬吠披云客,花还看竹翁,山家供玉乳,一碗便生风”。“春山细摘紫英芽,碧玉瓯中散玉花”描绘了九佛茶的采摘和品质,“频年飘泊在天涯,又信萍踪上九华,云拥奇峰天欲滴,家春乱石涧生花,傍林鸟语捣灵药,隔岸人声摘闵茶。今日探函具乘兴,不知何处谪仙家。”清白元亮诗描绘更为详尽。“华僧虚云也身体力行”:“山中忙碌有生涯,采罢山樵又采茶,此刻别无玄妙事,春风一夜长灵芽”。

少林寺

。少林寺位于河南省登封市嵩山五乳峰下,由于其坐落于嵩山腹地少室山的茂密丛林之中,故名“少林寺”。少林寺始建于北魏太和十九年(495年),常住院占地面积约57600平方米。现任方丈是曹洞正宗第47世、第33代嗣祖沙门释永信。

少林寺是汉传佛教的禅宗祖庭,在中国佛教史上占有重要地位,被誉为“天下第一名刹”。因其历代少林武僧潜心研创和不断发展的少林功夫而名扬天下,素有 “天下功夫出少林,少林功夫甲天下”之说。

文化价值

嵩阳书院是天地之中历史建筑群国家文物 、宋代的四大书院之一,又是洛派理学传播和发展中心,历代有很多知名学者到此讲学和学习,在中国教育史上有着显著的地位。嵩阳书院的汉封将军柏和大唐碑,号称“稀世珍宝”,吸引了众多的游人,成为嵩山丰富历史文化积淀的象征。嵩阳书院占据中岳嵩山的腹地,四周群山环拱,溪水长流,景色宜人。1982年12月,当代诗人闻山来此游览后,曾作《嵩阳书院》七言诗一首。

少林寺寺内外碑铭繁多,其中元代碑铭不仅数量可观,且大都具有珍贵的文化价值。它是研究元代宗教、政治、历史、书法艺术、中外交流的不可多得的实物文献。在少林寺甫道右侧“慈云堂”碑廊里,奇碑珍铭琳琅满目。其中有两通面南而居、巍然屹立的大碑,西边的一通就是“大元赠大司空开府仪同三司追封晋国公少林开山光宗正法大禅师裕公之碑”(注:裕公,即福裕法师)。这座碑,翻开了元代大少林禅寺历史的第一页。论书法之精妙,要数《大元重建河南嵩山少林禅寺萧梁达磨大师碑叙》。此碑建于至正七年(1347年),碑文高3.23米,宽1.38米,撰于后至元五年(1339年),出自当时文人欧阳玄之手。而碑文的书丹则为元代大书法家康里巎巎。《大元重建河南嵩山少林禅寺萧梁达磨大师碑叙》不仅有较高的书法艺术价值,还有一定的文献价值。

源流

曹洞正宗起源:历史资料记载嵩山少林寺在元代以前是属于十方选贤住持寺院,曾有佛教禅宗的临济、沩仰、法眼、云门、曹洞等五大宗派僧侣同住和修;元初,雪庭福裕禅师住持少林寺以后,将原有的五大宗派僧侣统一尊立曹洞宗为正宗,创立了少林寺曹洞正宗派别,并撰写了子孙辈诀,此后历代少林寺弟子均照此取名,自此嵩山少林寺称为子孙推贤住持寺院

禅宗世祖

南无本师释迦牟尼佛:昔日,世尊在灵山会上,拈花示众,众皆默然,唯迦叶破颜微笑。世尊道:吾有正法眼藏,涅槃妙心,实相无相,微妙法门,不立文字,教外别传,付嘱摩诃迦叶。故,摩诃迦叶尊者是为禅宗初祖

高一(31)班 李振宇

研学旅行活动总结
篇七:研学旅行手抄报

房寨中学研学旅行活动总结

为了贯彻素质教育,培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力,帮助他们走进大自然,走向社会,增加他们认识自己家乡,体验美丽小镇的机会,培养他们正确的历史观、人生观和价值观,根据县教育局有关要求,2016年10月1日-10月7日,我校组织开展了研学旅行活动,初二初三近20名同学在孟祥斌校长和老师带领下,参加了馆陶县黄梨小镇文艺汇演活动,并带领学生参观黄梨小镇,进行旅行研学活动。

黄梨小镇是房寨镇目前为止唯一一个美丽小镇,旨在提升馆陶县美丽乡村的影响力,激发青少年对家乡的热爱,培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力的活动。

我校近20名同学在黄梨小镇研学活动中做到了以下几个方面:

一、积极主动,热情参与,表现出很高的个人素质和很强的团队合作精神,给其他团队的营员留下深刻的印象,获得了很高的评价。在黄梨小镇的文艺汇演上,同学们代表我校奉献了一个又一个等精彩纷呈、趣味横生的节目,得到了台下观众的热烈掌声,受到了领导的高度评价。

二、认真学习,收获良多。在活动中,同学们参观了黄梨小镇的各个景点,了解了黄梨小镇的历史和现状及未来的发展规划。对北拐渠黄梨小镇有了一个全方位的了解,培养了学生热爱自然,热爱自己家乡的品格。

这次研学旅行活动,既拓宽了我校学子高远的视野,又展现了我校学子昂扬的风采。具体而言,就这次研学旅行,其主要特点在于:{研学旅行手抄报}.

1、组织严密,学校制定活动工作方案和应急预案。研学旅行不是简单的“学习+旅游”,而是把一个主题在旅游过程中由始至终地体现出来,通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生在科学知识、智力能力、情感与意志、个性心理等方面能力的目的。

2、活动前广泛宣传发动,晓谕家长,明确开展该项活动的目的意义;加强学生的安全教育,教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动;在外要排队有序,不随意调换位置。

3、形式多样。做到了生动、活泼、轻松、愉快,采用多种形式进行,避免了呆板的说教。

这次研学旅行不仅激发了我校学生对家乡的热爱之情,培养其科学精神、创新意识和实践能力。而且增进了我校学生树立远大理想,努力学习为校争光,为家乡建设作出自己贡献的坚强意志。

馆陶县房寨中学

2016年

10月9日

研学旅行活动总结
篇八:研学旅行手抄报

华清小学研学旅行活动总结

为了贯彻绿色课堂理念,培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力,帮助他们走进大自然,走向社会,增加他们认识历史,体验文化的机会,培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力及正确的历史观、人生观和价值观,根据《西安市中小学开展研学旅行试点工作计划》的要求,2013年10月22日,我校开展了研学旅行活动,四年级部分同学在余老师、杨老师带领下,祭拜老一辈无产阶级革命家习仲勋,参观国内首家以陶艺为主题的陶艺村。

习仲勋陵园庄严肃穆简朴大方,陵园内有习仲勋同志雕像和夫人齐心书写的习仲勋语“天天战斗,天天快乐;奋斗一生,快乐一生”。 陶艺村集国际陶文化交流,生态观光,陶艺展览,玩泥制陶为一体的多元化国际陶文化旅游景区,陶艺体验区可以率性的玩泥巴,尽可充分的发挥自己的想象力,完全按照自己的意愿创作,然后将作品放到陶窑里烧制,就会留下那一瞬间思想滑动的痕迹。

这次研学旅行活动,我班同学做到了以下几个方面:

一、积极主动,热情参与,表现出很高的个人素质和很强的团队合作精神,给景区的工作人员留下深刻的印象,获得了很高的评价。在前往富平的途中,同学们奉献了一个又一个自编自演的节目,诗朗诵、知识抢答、合唱、独唱等精彩纷呈、趣味横生。{研学旅行手抄报}.

二、认真学习,收获良多。在活动中,同学们聆听了陵园工作人员的介绍习仲勋老爷爷的英雄事迹和革命精神;陶艺村不同展馆的参观,同学们对陶艺这种非物质文化遗产有了进一步的了解,体会了大师们高尚的情操和精益求精的学术思想。同时,也为他们勇攀艺术高峰,甘于寂寞的献身精神折服。

这次研学旅行活动,既拓宽了同学们高远的视野,又展现了同学们昂扬的风采,并坚定了通过脚踏实地的学习,孜孜追求科学进步的步伐。具体而言,就这次研学旅行,其主要特点在于: 1、组织严密,学校、班级制定活动工作方案和应急预案。研学旅行不是简单的“学习+旅游”,而是把一个主题在旅游过程中由始至终地体现出来,通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生在科学知识、智力能力、情感与意志、个性心理等方面能力的目的。

2、活动前广泛宣传发动,晓谕家长,明确开展该项活动的目的意义;加强学生的安全教育,教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动;在外要排队有序,不随意调换位置。

3、形式多样。做到了生动、活泼、轻松、愉快,采用歌唱、成语接龙、相声、小品、写观后感等形式进行,避免了板着脸说教。

这次研学旅行不仅激发了同学们对革命前辈的敬仰之情、陶艺的兴趣,同时培养了同学们团队精神、创新意识和实践能力。

华清小学

2014年10月28日

二年级研学旅行活动简报
篇九:研学旅行手抄报

走进春天 拥抱春天

——记吴家小学二年级“研学旅行”活动 春风送暖,草长莺飞,整个大地洋溢着一片绿油油的春意,又到了野外踏青、放飞心情的大好时节。3月13日上午8点半,吴家小学二年级全体师生以及家长们,呼吸着新鲜的空气,闻着花草树木的芳香,带着无比欢快的心情,排着整齐的队伍,跟随春天的脚步,走出校外,来到杨家镇香草园,进行有趣的“研学旅行”活动。

一路上老师、家长和孩子们一边哼着歌一边欣赏着春的美景。路途虽远,孩子们年纪虽说不大,但在爸爸妈妈、老师以及同伴们的鼓励下,经过将近两个小时的步行,来到了美丽的香草园,来到了春的怀抱中。绿了遍野的小草、红了一树的桃花,无不展现着春的美丽。秀丽的春姑娘用她那勤劳的双手,把大地染成了多彩的世界,到处都是一片生机勃勃的景色。在老师们的组织下,各班举行了丰富多彩的活动,有登山比赛的、有在争做“环保小卫士”的、有的在进行“我的菜最香”比赛„„

通过这次活动,让孩子们亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展了孩子们的视野,进一步感受大自然之美。同时,也激发了孩子们热爱生活的情感,锻炼了孩子的毅力以及团结协作意识。{研学旅行手抄报}.

集合整理队伍,准备出发啦!

爸爸妈妈有秩序地紧随着我们的队伍

走出校门我们就代表吴家小学啦,所以队伍更要整齐!

感觉有些累了,可是在爸爸妈妈和老师的鼓励下,我们唱起歌儿努力向前进!

快乐地奔跑

春天的花儿

我的研学旅行谢梦婷
篇十:研学旅行手抄报

我的研学旅行

3月27日,星期五。由于前两天的阴雨天,今天天气晴朗,空气格外的清新。我也盼来了我们令人难忘的一次集体野外旅游活动。

我们这次要去的是长安雅森体验中心。早上,我们穿上校服,戴上红领巾高高兴兴地出发了。到了雅森体验馆我兴奋极了,那是一个很大很美的地方,树木茂盛,让人的心情很愉快!我们参加了好多训练项目,有攀 爬、爬轮胎、走独木桥、爬盘丝洞等,这些都是我以前在电视里看到的,这次我也亲自体验了一下,有的真的好难,好危险呀,尤其是攀爬,有好多同学都不敢爬。爬盘丝洞最好玩了,我们在里面就像虫子一样爬呀爬,爬到洞口。中午,我们就坐在草

地上,品尝着们带来的美味食品。我们的食品都共同分享,你吃我的,我吃你的,非常友好。

下午,我们依依不舍的离开了雅森。通过这次研学旅行,我从中体会到在以后的生活和学习中要不怕困难,不怕吃苦,遇到困难,要勇敢克服,就像攀爬一样,勇往前进一步一步的爬,直到胜利的彼岸。

希望学校以后多组织我们参加这些校外集体活动,开阔我们的视野,让我们从中获得知识。

五年级一班 谢梦婷

本文写了自己去体验馆的愉快心情及从中得到的体会,能联系自己的学习生活实际,文章条理清晰,过渡自然,比喻形象生动。你能在玩中学的知识,懂得到了很好。希望在写活动时注意详写和略写。

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