三国志魏志司马朗传节选

2016-11-19 12:52:18 QQ分组

汉阳区2015年中考语文模拟试题(三)(word版有答案)
篇一:三国志魏志司马朗传节选

2015---2016学年九年级中考模拟试题

语 文 试 卷(三) 亲爱的同学们,在你答题之前,请认真阅读下面的注意事项:

1、本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共6页,七大题,共20小题,满分120分。考试用时150分钟。

2、答题前,请将你的姓名、考号、学校、班级填写在答题卷上指定的位置。

3、所有答案全部做在答题卷上的指定位置,在草稿纸、试卷上答题无效。 ......

预祝你取得优异成绩!

第Ⅰ卷(选择题 30分)

一、(共15分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点的字,注音或书写有误的一组是 D ..

A.匮乏(kuì) 沉湎 褴褛(lǚ) 大气磅礴 ....

B.尴尬(gān) 热忱 弥漫(mí) 流连忘返 ....

C.拮据(jié) 荒谬 驰骋(chěng) 莫名其妙 ....

D.秀颀(qín) 锤练 幽咽(yàn) 栩栩如生 .....

2.依次填在下面横线上最恰当的一组词语是 A ..

林黛玉进贾府后,受到贾母的 。朝夕相处中,她与宝玉产生了共同的思想和志趣,她从未像宝钗那样 宝玉走仕途经济的道路。她向往爱的自由,但这种自由只能成为一种 的希望。

A. 宠爱 规劝 渺茫

B. 溺爱 规劝 迷茫

C. 溺爱 奉劝 迷茫

D. 宠爱 奉劝 渺茫

3.下列句子有语病的是 ...

A. 武汉市科技活动周启动仪式在汉阳区高龙博古城国家非物质文化遗产传承园举行。

B. 伴随一声巨响,武汉东风大道沌阳高架桥被成功拆除爆破。

C. 我省首届“文华科技杯”大学生话剧艺术节颁奖晚会在湖北剧院华丽上演。

D. 由武汉生物工程学院建设的华中地区唯一一座钱学森纪念馆,将定期向市民免费开放。

4. 下列句子排列顺序恰当的一项是 ..

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A.④⑤③②① B. ④⑤①②③

C.⑤④③②① D. ⑤④②③①

二、(共9分,每小题3分)

运动饮料的健康问题

近日,美国药物滥用警报网发布调查报告称,在2007~2011年这4年中,因为运动饮料导致的心跳过速、抽搐甚至癫痫等问题而被送进急诊室的病例从10068例上升到20783例。一方面是运动饮料导致的急诊比例增加,另一方面人们却依然热衷于运动饮料。我们真的需要运动饮料吗?运动饮料真的对健康有好处吗?

运动饮料其实是含有碳水化合物(糖)以及矿物质(钠和钾)的风味饮料。根据我国国家标准的定义,运动饮料是指营养素及其含量能适应运动或体力活动人群的生理特点,能为机体补充水分、电解质和能量,可被迅速吸收的饮料。运动饮料的作用主要就是在运动员剧烈运动后,帮助其及时补充运动时随汗液流失的钾、钠等电解质,维持人体酸碱平衡,同时补充部分糖以维持体能,补充水分以帮助维持体温平衡。现在,还有些运动饮料会添加一些维生素、牛磺酸等活性物质,就可以起到补充氨基酸和维生素的功效,更好地促进运动员恢复体力。 既然运动饮料有这样的作用,是不是就意味着适合所有人呢?可以来看看欧洲食品安全局的一项声明,该声明称:含有碳水化合物的电解质饮料只适用于那些经常进行高强度耐力运动的体力活动人群。这里所说的含有碳水化合物的电解质饮料就包括了这些运动饮料。

绝大多数健康专家也认为运动饮料对于专业人员有一定益处,可以补充剧烈运动后所缺失的电解质和能量,但对普通人来说却没有什么作用,甚至还会让你的运动失去意义。在欧美国家有一个名为lucozade的运动饮料,一瓶380毫升的lucozade运动饮料含266千卡的能量,而中等体力活动的运动,比如慢跑的能量消耗为8.0千卡/小时/千克,这意味着,一个体重60千克的人需要慢跑33分钟才能消耗这么多能量。如果你去健身或者慢跑,运动后喝一瓶运动饮料的能量就很可能超过你之前运动所消耗的能量,意味着之前的运动几乎是白费了。对于想要控制体重或者减肥的人来说,这肯定是不小的打击,好不容易坚持运动半小时,一下子就把消耗的能量给喝回来了。

各大体育频道是体育迷的最爱,我们总会在那里看到这样的广告:在某次比赛中,开始一直处于弱势的球星萎靡不振,然后喝了一瓶某饮料后就像打了鸡血,“小宇宙”瞬间爆发,“收拾”全场终结比赛。运动饮料真的那么神奇吗?喝运动饮料真的可以迅速提高运动能力、扭转比赛吗?

在伦敦奥运会期间,牛津大学的研究人员针对这个问题进行了一项系统的调查分析,分析结果显示运动饮料提高比赛成绩的证据并不充分。研究人员调查了1035个运动饮料的网站页面发现有431个网站页面、105种运动饮料产品都宣称可以提高运动员成绩,对这些运动饮料进行荟萃分析后发现,目前的研究证据并不能证明运动饮料能提高运动成绩。甚至有的媒体直接指出:“喝运动饮料也许只是浪费钱。”

喝运动饮料早已变成了一种很酷的潮流,也许与运动无关。其实,过多饮用运动饮料不仅不会有好处,甚至还会带来一些健康问题。

首先,运动饮料中含有较多的糖。从健康角度来看,喝运动饮料意味着会吃进去更多糖,摄入更多能量,若其他方面得不到控制,必会增加肥胖、糖尿病、龋齿、中风等健康问题。

其次,运动饮料中的电解质钠也会带来一些健康问题。喜欢喝运动饮料就不能忽略随之喝进的钠,增加钠的摄入量是难免的,而过多的钠会增加高血压、中风、心血管疾病、胃癌、骨质疏松等疾病的风险。

运动饮料主要是针对运动员、经常健身或者从事高强度体力劳动的人,普通人一般没有必要喝这种饮料。运动饮料并没有提高运动能力的作用。由于运动饮料含有较多的糖和钠,反而会给健康增加负担。

(文/阮光峰,选自《百科知识》 有删改 )

5. 本文围绕“运动饮料”谈了四个方面的内容,下列概括不准确的一项是 ...

A. 运动饮料的成分

B. 运动饮料适用的人群

C. 运动饮料能提高运动能力

D. 运动饮料带来的健康问题

6. 下面表述不符合原文意思的一项是 ...

A. 数据显示,近年来,由于运动饮料导致的急诊比例迅速上升。

B. 运动饮料中包含了水分、电解质、糖分和一些活性物质。

C. 健康专家一致认为运动饮料可以为专业人员补充电解质和能量。

D. 普通人过多饮用运动饮料,反而会增加罹患某些疾病的风险。

7. 作者举运动饮料lucozade的例子是为了说明什么道理,下面说法准确的一项是 ..

A. 运动饮料中含有较多的能量。

B. 一瓶运动饮料补充的能量可能超过普通人运动所消耗的能量。

C. 运动饮料能迅速帮助运动后的人们补充缺失的能量。

D. 喝运动饮料会使人们之前的运动失去意义。

三、(共9分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成8—10题。

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄①之原也,窃为郡内忧之。”邵不从,边山之民果乱,内徙,或为寇钞②。

年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁兖州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯惇、臧霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。

(节选自《三国志〃魏志 司马朗传》)

【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。

8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是 ...

A. 人有道其父字者 道:说 .

B. 客谢之 谢:道谢

C. 今去彼而居此 去:离开 .

D. 遇疾卒 卒:去世

9. 下面语句中加点的“为”与例句用法相同的一项是 ..

例句:是为避朝亡之期耳 .

A. 不足为外人道也 B. 为楚造云梯之械 ..

C. 必为有窃疾矣 D. 茅屋为秋风所破歌 ..

10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 ...

A. 九岁时,司马朗就说出“不尊重别人的父母,也就等于不尊重自己的父母”的话。

B. 司马朗十二岁考取童子郎,监考官因为他身形高大,怀疑他瞒报了年龄。

C. 司马朗在劝阻李邵的时候,用“唇齿之喻”来比喻温地与野王之间的关系。

D. 任兖州刺史时,司马朗提倡节俭,常常让部下穿粗布衣服,吃粗劣食物。

第Ⅱ卷(非选择题 30分)

四、(14分)

11. 请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)

邵不从,边山之民果乱,内徙,或为寇钞。

12.根据提示填空。(共10分,每空2分。)

(1)安得广厦千万间,_________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(2) ,长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

(3)欲为圣明除弊事, 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

的情感。

五、(18分) (4)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中的“西都”指的是 ,“兴,百姓苦;亡,百姓苦”则表达了诗人

阅读下面的文章,完成13—16题。

秋天的心

林清玄

①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗:山僧不解数甲子,一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历,只知道观察自然,看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗,有“秋风吹渭水,落叶满长安”之句,对秋天萧瑟的景象颇有感触,但说到气派悠闲,就不如“一叶落知天下秋”了。

②现代都市人正好相反,可以说是“落叶满天不知秋,世人只会数甲子”。对现代人而言,时间观念只剩下日历,有时日历犹不足以形容,而是只剩下钟表了。谁会去管是什么日子呢?三百多年前,当汉人到台湾来垦植移民的时候,发现台湾的平埔族山胞非但没有日历,甚至没有年岁,不能分辨四时,而是以山上的刺桐花开为一年,过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后,逐渐同化了平埔族。到今天,平埔族快要成为历史名词,他们有了年岁,知道四时,可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。

③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速,怎不让人兴叹?以现代人为例,在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是,商业形态改变了我们,春天是朝九晚五,冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影,却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。

④记得住在乡下的时候,大厅墙壁上总挂着一册农民历,大人要办事,大至播种耕耘、搬家嫁娶,小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾,一本农民历差不多翻烂了,使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在,我还保持着看农民历的习惯,觉得读农民历是快乐的事。就看秋天吧,从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降,都是美极了。那清晨田野中白色的露珠,黄昏林园里清黄的落叶,不都是在说秋天吗?所以,虽然时光不再,我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。

⑤城市不是没有秋天,如果我们静下心来就会知道,本来从东南方吹来的风,现在转到北方了;早晚气候的寒凉,就如同北地里的霜降;早晨的旭日与黄昏的彩霞,都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩,在夏日明亮的天空,渐渐地加深蓝色的调子,云更高、更白,飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走到阳台抬头看天空,知道这是真正的秋天,是童年田园记忆中的那个秋天,是平埔族刺桐花开的那个秋天,也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。

⑥若能感知天下,能与落叶飞花同呼吸,能保有在自然中谦卑的心情,就是住在最热闹的城市,秋天也不会远去;如果眼里只有手表、金钱、工作,即使在路上被落叶击中,也见不到秋天的美。

⑦秋天的美多少带点潇湘之意,就像宋人吴文英写的词“何处合成愁,离人心上秋”,一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实,秋天是禾熟的季节,何尝没有清朗圆满的启示呢?

⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗:今朝郡斋冷,忽念山中客。涧底束荆薪,归来煮白石。欲持一瓢酒,远慰风雨夕。落叶满空山,何处寻行迹?

⑨在这风云滔滔的人世,就是秋天如此美丽清明的季节,要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但.....

是,即使在红砖道上,淹没在人潮车流之中,要找自己的足迹,更是艰辛呀! .....

13、文章以“秋天的心”为题,通读全文,简要概述“秋天的心”包含着怎样的情怀?(4分)

14、仔细品读下面的语句,并结合加点的词语说明这句话传达出作者怎样的心情。(4分)

平埔族快要成为历史名词,他们有了年岁,知道四时,可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。 .......

15、本文在第①段和第⑧段两处都引用了诗句,请分析这样写各有什么作用。(4分)

16、作者在⑨段提到“即使在红砖道上,淹没在人潮车流之中,要找自己的足迹,更是艰辛呀!”,这里的“自己的足迹”和前面提到的“朋友的足迹”分别指的是什么?请谈谈你对这句话的理解。(6分)

六、(8分)

根据要求完成17—19题。

为了引起同学们对“汉字书写”的重视,引导同学们练习写好汉字,学校开展了主题为“聚焦汉字书写”的综合性学习活动。

17. 你们小组想围绕“初中生书写汉字的现状”设计一份调查问卷,请你帮助设计一个调查问题。(2分)

18. 下面是同学们搜集到的材料,请你围绕“中学生书写水平较低的原因”整理两条信息。(4分)

【材料一】

【材料二】问卷调查显示95.6%的家长认为在电脑日益普及的今天,孩子写一手好字还是十分必要的。64.7%的家长认为自己小孩的执笔姿势不好,只有24.9%的家长多次对孩子的写字姿势、方法进行指导。调查显示78.7%的家长自身对正确的执笔姿势没有清晰的认识,对自己书写水平不满意,导致他们没有信心和能力指导自己的孩子写好字。

19.你的同座小明认为现代社会都用电脑打字,能不能写一手漂亮的字并不重要。再说现在学习时间这么紧张,哪有时间慢慢写好字呢。你不赞同他的看法,对他说:“ ”(2分)

七、写作(50分)

20.阅读下面材料,按要求作文。

远洋的航船在舱底放上“压舱石”,为了能在汪洋大海中航行得更加平稳。

运动员训练时在腿上绑上沙袋,为了能在比赛时跑得更快、跳得更远。

登山者背上沉重的登山器械,为了能实现心中的登顶之梦。

……

成长之路上,“重担”时时出现,我们必须负重前行。

请以“负重前行”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

2013-2014学年度上学期九年级语文段考试题
篇二:三国志魏志司马朗传节选

2013-2014学年度上学期九年级段考语文试题

(时限:150分钟 分值:120分)

一、积累与运用(29分)

1.请将下面一句话工整规范地书写在方格中。(3分)

天才是不足恃的,聪明是不可靠的。

2.下列加点字读音有误的一项是( )(2分)

A.闾左(lǚ ) 腆着(tiǎn ) 亵渎(xiâ ) 咬文嚼字 (jiáo ) ....

B.狡黠(xiá ) 凌驾(líng ) 睿智(ruì ) 恪尽职守(kâ ) ....

C.脂粉(zhī ) 谮害(zâng ) 嗔怪 (chēn ) 度德量力(duî ) ....

D.繁衍(yǎn ) 颦儿(pín ) 栈桥(zhàn ) 陟罚臧否(pǐ ....

3.下列词语书写全正确的一项是( )(2分)

A.斩钉截铁 重蹈复辙 文采藻饰 前赴后继

B.断章取意 刻骨铭心 神色张惶 面面相觑

C.言行相顾 吹毛求疵 根深蒂固 不求甚解

D.心无旁骛 契而不舍 恃才放旷 莫名其妙

4.下列加点的成语使用不正确的一句是( )(2分)

A.西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 ....

B.不讲究韵律的文句和段落,读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。 ....

C.勤奋与天才息息相关,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。 ....

D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。 ....

5.下列各项中,有语病的一项是( )(2分)

A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用,为我省培养了很多年轻的艺术家。

B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶,成为国内首支登上世界最高峰。

C.神州九号飞船将于6月至8月间择机发射,与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。

D.为了提升城市品位,随州市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。

6.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分)

A.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

B. 为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。

C.讲演成绩一般按照五项评定,即主题,结构,技巧,时间,仪表。

D.黛玉道:“圣人说,‘诲人不倦’,他又来问我,我岂有不说之理。”

7.下列关于作家作品的说法中错误的一项是( )(2分)

A.莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》表现了资本主义社会中被异化了的人际关系。

B.王维、杜牧、李白三人又被称作王右丞、小杜、李青莲。

C.《三国演义》中被称为“奸绝”、“义绝”、“智绝“的分别是曹操、关羽、诸葛亮。

D.《范进中举》是清代吴敬梓杰出浪漫主义长篇讽刺小说《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。

8.文学名著(4分)

中国文学名著如一轴人物画卷,塑造的人物个性鲜明,栩栩如生。例如,一部《水浒》就描绘

了武松、林冲、李逵等一百零八位英雄好汉的经典形象。请回答下面与《水浒》有关的问题。

(1).(他)再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:‚洒家始投老种经略相

公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做

‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?‛扑的只一拳,正打在鼻子上.打得鲜血迸流,鼻子歪在半边……

“他”的名字叫 ,从这段话中你读出了“他”的性格特点

(3分)

(2).请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列(只写序号)。(1分)

①打虎景阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神

9.综合性实践学习----“金钱,共同面对的话题”(2+2=4分)

(1)有人视金钱如常物“千金散尽还复来”,有人视金钱如性命“人为财死,鸟为食亡”。有人成为

金钱的主人,有人成为金钱的奴仆,有人利用金钱造福一方,有人贪慕金钱终成阶下囚„„不同的

人对于金钱的态度是不同的。对于金钱下面有两个观点你支持哪个?请表明立场并阐明理由。

正方:“金钱是万能的” 反方:“金钱不是万能的”

10、假如你来担任这次综合性学习的主持人,请仿照下面的示例,运用比喻手法写两个句子作为本

次综合性学习活动的结束语。

示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑。

仿写:金钱 , 。

11.古诗词名句填写(6分)

①过尽千帆皆不是, 。肠断白频洲。(温庭筠《望江南·梳洗罢》)(1分)

② ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)(1分)

③ ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(1分)

④苏轼《密州出猎》中借典故表达自己希望得到朝廷重用,给他机会去建功立业的句子

是: 。(1分)

⑤当时奢侈今何处?只见 , 。(张养浩《山坡羊 骊山怀古》)(1分)

⑥ ,半夜凉初透。(李清照《醉花阴》)(1分)

二、阅读与理解(41分)

(一)阅读韩愈的《春雪》完成第12~13题 (6分)

春雪 韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

12. “新年都未有芳华”一句中的“都”透露出“二月初惊见草芽”

中的“惊”表现出摆脱冬寒后的 的感受。(2分)

13.此诗的三四两句表面上是说有雪无花,令人感到怅惘、遗憾,实际上却并非如此,试分析其中的

蕴味。(4分)

(二)阅读《司马朗传(节选)》,完成第13~15题。(9分)

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:‚慢人亲者,不敬其亲者也。‛客

谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:‚朗之内外,累世长大,

朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。‛监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵

家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:‚唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居

此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开

奸宄① 之原也,窃为郡内忧之。‛邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞② 。

年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而

民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,

与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。

(节选自《三国志 魏志 司马朗传》) 【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。

14.字词理解(4分)

(1)解释下列句子中加点的词。(2分)

①客谢之 ( ) ②监试者异之 ( ) ..

③窃为郡内忧之 ( ) ④ 以病去 ( ) ..{三国志魏志司马朗传节选}.

(2)下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )

A.以其境过清 B.以塞忠谏之路也

C.高祖因之以成帝业 D.令辱之,以激怒其众

15.翻译下列句子。(2分)

边山之民果乱,内徙,或为寇钞。

16.认真领会文章的内容,谈谈对司马朗的认识。(3分)

(三)阅读《坚持“一件事原则”》 完成第16~17题(6分)

坚持“一件事原则”

亲爱的埃迪:

①一个人的精力是有限的,把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智的选择,而且是不切实

际的考虑。在这封信里,我向你谈谈"一件事原则",即专心地做好一件事,就能有所收益。

②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后,著名行为学者哈迈尔发现

了这个事实:他们每个人都具有专心致志的优点。

③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人,他们总是首先确定一个明确的目标,然后

集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如,伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的"廉价

连锁商店",于是他把全部精力花在这件工作上,最终成为著名的商界走亨;林肯致力于解放黑奴,

他排除万难专心于此,因此成为美国最伟大的总统;李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望,

他把一切心力专注于这项目标,结果成为美国著名的律师之一。

④孩子,这些人物都是你所熟悉的,从他们的成功可以看出,所有成大事的人,都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为,井要一直集中到找出实现这个目标的方法,而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素,专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量,其主要原因是大多数人缺乏自信心,而且没有什么强烈的欲望。

⑤孩子,对于任何东西,你都可以渴望得到,只要你的需求合乎理性,并且十分强烈,那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家,或是一位杰出的演说家,或是一位显赫的商界主管,或是一位能力高超的金融家……那么你最好在每天就寝前及起床后,花上l0分钟把你的思想集中在这项愿望上,以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。

⑥当你要专心致志地集中你的思想时,应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后,假想你能创作出伟走的作品,假想你是这个时代最有力量的演说家,假想你是住极有影响力的人物,并坚信自己一定能成功。唯有如此,才有可能付出努力。

⑦一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功,这样你就不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉,令人满意地完成抽屉内的工作,然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的责任.了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制,那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做,把其他的事放在一边。做得少一点儿,做得好一点儿.才能在工作中得到更多的快乐。

⑧孩子,在当今社会激烈的竞争中,如果你能向一个目标集中注意力,成功的机会将大大增加。

全心专注在你所期望的一件事上,必如所期。祝你进步!

深爱你的父亲

17.本文的中心论点是什么? 请给第③段再写一个事实论据。(1+2=3分)

18.第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

(四)阅读《水刀的力量》,完成第18~19题(6分)

水刀的力量

‚温柔‛无比,毫无冲击力,这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速发展,人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态,变得坚硬起来。

②早在20世纪80年代,科学家就已研发出一项新的加工技术,这就是高压水射流切割技术,

人们形象地称之为‚水刀‛。这种‚刀‛可以说是锋利无比,甚至削铁如泥,其卓越的性能远远高于金属刀具。

③所谓‚水刀‛,其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时,聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力,这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米,比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上,这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。

④在如此之大的压力作用下,这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间,由于突然受到阻碍,其速度就会急速下降,压力便会因此而骤然增加,顷刻间就会产生巨大的冲击力,使被加工的部位

极小的面积上发生脆性断裂,从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石等磨削材料,水射流的切割能力还会成倍地增加,其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。

⑤显然,水流不是刀,可是它确实起着刀的作用,并且其性能远优于刀。用‚水刀‛可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中,不仅‚水刀‛加工的工件的切口整齐光滑,没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题,而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中,‚水刀‛所引起的振动和噪声都很小,所产生的少量切屑也会随水流走,不会出现切屑飞扬的情况。另外,‚水刀‛还有一个最大也是最突出的优点,这就是它不存在刀具磨损的问题,并且废水可以进行回收再利用,这样又达到了节约用水的目的,真可谓一举多得。 (选自《百科知识》)

19.文章以诗歌“水也清,水也静,柔情似水”开头,有 文章第③段画线句使用的说明方法是;文章第④段说明的主要内容是 。(2+1+1分)

20.下面对文章内容理解分析不正确的一项是( )(2分)

A.水刀的应用有广阔的前景 B.在工作中水刀产生的热量能全部被水带走

C.水刀不存在刀具磨损的问题 D.使用水刀不会出现切屑飞扬的情况(五)阅读《有事喊董三儿》,完成第20~23题。(14分)

有事喊董三儿

董三儿不是我们公司员工,是蹬‚倒骑驴‛的闲散打工人员。在东北铁岭,称人力三轮车为倒骑驴。董三儿每天比员工来得早,推着倒骑驴站在公司前。见往来的员工笑着打招呼。上班啦!问候里浸淫了无限羡慕。四十余岁高大的汉子,脸上挤满了谄媚的余韵,就格外引人注意了。

公司是较大的国有企业,员工十三年未涨过工资,普通员工一千三百多块的月薪,与国民经济发展极不适应。公司就像一根鸡肋,仅仅拴住大家的身子,员工身在曹营心在汉。如果多了分外的工作,一次两次三次四次就罢了,时间长了就吹胡子瞪眼,不给领导们好脸色看。大小领导都深感惭愧,多不好意思指手画脚。

这样就给了董三儿机会。比如,抬桌子、搬椅子、送货物等,员工都懒得多伸一下手。大家顺嘴一句话:找董三儿来。有人到楼下找董三儿,有的甚至推开窗户就喊一声。董三儿乐颠颠地来了,穿着脏的旧衣服,铁塔一样横在办公室门前。大家七嘴八舌指派。董三儿记下说声好嘞。一会儿的工夫就做好。末了余兴未尽的样子,问,还有活儿干没?这热情和态度多雷锋。给董三儿的报酬形式多样,也许是半车旧报刊,也许是一些劳保用品,比如皮手套、胶皮靴等。这些东西物超所值,远高于董三儿的劳动价值。

公司有家属区的物业管理,疏通下水维修上水等,都是班组员工干,后来员工嫌工资挣得少,怠工,停工,罢工。班组长就带头干活儿,后来班组长也撂了挑子,抄着手大眼瞪小眼。物业公司经理没有办法,某次蓦然想起散工董三儿来,他来之能战,战之能胜。董三儿喜欢干水暖维修,卸下的钢管作为废品卖掉,足以抵几天的工钱。董三儿做活儿不偷懒不嫌脏,一位退休工人家下水道堵塞,董三儿挽起袖子用手掏,脏水脏物挨着鼻子嘴巴,老工人感动得什么似的,用红字写了感谢信送到公司。公司多年没有受过表扬,狠狠地把物业公司表扬一番。物业公司经理恍然大悟,再有苦脏累的活儿,就叫人喊董三儿过来。董三儿来了,似乎什么活儿都能做。物业公司经理说,你自己干不了。董三儿说,俺再找几个人来。操起手机喊了几嗓子,一会儿,几辆倒骑驴匆匆赶来,都是市场上打散工的汉子。

董三儿笑嘻嘻地对经理说,你老人家看这些活儿,我们哥们儿要养家糊口,蹬倒骑驴也赚个三十五十的,是不是给俺定一个标准?

物业公司经理手里有小金库,拍了板子说一天六十元,中午管一荤两素盒饭。没有工钱给董三

九年级期末专题练习文言文
篇三:三国志魏志司马朗传节选

期末专题练习

一、文言文阅读

封翁与树上君子

某封翁富而好德,某岁除夕,出厅事莅家燕,二婢执烛前导,过中庭,翁仰见树杪①

有人,即止不进,告二婢曰:“汝等留烛于亭,吾愿留此独酌,速移樽至。”既,翁屏退家

人,仰树呼曰:“树上君子,此间已无外人,盍②下,且畅饮耶!”树上人闻之,战栗几坠。

翁曰:“毋恐,老夫岂忍执人者。”其人乃下,叩首称死罪。翁视之,邻人也,相将入亭,

先酌之三杯,曰:“汝所需若干?”邻人泣告曰:“小人有母,遇年荒,无以卒③岁④,素

谂⑤翁家富有,故行此不肖事。今既不罪,尚敢他望耶?”言已,声酸嘶。翁曰:“不能周

济邻居,以至为非,老夫之过⑥也。今酒肴尚温,汝其饱飡⑦,当以三十金畀⑧汝。卒岁

之余,小作贸易,可度日矣。勿再为此。他人不汝恕也,且陷老母于不义。一成为盗,没

齿不能掩盖,其奈何!”食已,乃予银,并布裹食物,送之墙下,曰:“归遗尔母。汝仍出

此,勿使我家人知之,余亦终勿告人也。”邻人俟母卒,弃家为僧,苦志虔修,为西湖灵隐

寺方丈。闻翁死,千里赴丧,哭不成声,且自言其事。

注释:①树杪miǎo,树梢。②盍:hé,何不。③卒:过完 ④岁:岁月,日子。

⑤谂:shěn,知道。⑥过:过失 ⑦飡:同“餐”,吃 ⑧畀:bì,送给。

6.下列各项中加点的实词解释不正确的一项是

A.老夫岂忍执人者 执:抓,捉 .

B.不能周济邻居 济:救助,帮助 .

C.他人不汝恕也 恕:愤怒 .

D.归遗尔母 遗:赠送 .

7.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是

A.老夫之过也 宋何罪之有 ..

B.无以卒岁 明日徐公来,孰视之,自以为不如 ..

C.且陷老母于不义 北山愚公者,年且九十 ..

D.汝等留烛于亭 公与之乘,战于长勺 ..

8.对选文相关内容理解正确的一项是 A.“翁„„告二婢曰:‘汝等留烛于亭,吾愿留此独酌,速移樽至’”是因为封翁走累了,

而且酒瘾发了。

B.“翁屏退家人”是要显示自己在家里的权威。

C.“食已,乃予银,并布裹食物,送之墙下”说明封翁担心小偷不会离开自己家。

D.“千里赴丧”说明原来那个小偷知恩图报, “自言其事”则说明他知耻而后勇,已

经痛改前非,襟怀很坦荡。

9.将下列文言句子翻译成现代汉语(6分)

(1)勿使我家人知之,余亦终勿告人也。

______________________________________________________________________________

_________________________

(2)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

_____________________________________________________________________

二、文言文阅读(9分)

锦石洲

【明】袁宗道

余家江上。江心涌出一洲,长可五六里,满洲皆五色石子。或洁白如玉,或红黄透明

如玛瑙,如今时所重六合①石子,千钱一枚者,不可胜计。

余屡同友人泛舟登焉,净练外绕,花绣内攒,列坐其上,似在瑶岛中。余尝拾取数枚

归,一类雀卵,中分玄黄二色;一类圭,正青色,红纹数道,如秋天晚霞;又一枚,黑地布

金彩,大约如小李将军山水人物。东坡《怪石供》所述,殊觉平常。藏簏中数日,不知何人

取去,亦易得不重之耳。

一日,偕诸舅及两弟游洲中,忽小艇飞来,一老翁向予戟手,至则外大父方伯公②也。

登洲大笑:“若等谩我取乐!”次日,送《游锦石洲》诗一首,用蝇头字跋诗尾曰:“老怀衰

飒,不知所云,若为我涂抹,虽一字不留亦可。”

嗟乎!此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!

注释:①六合,今江苏六合县。②外大父方伯公:即袁氏兄弟的外祖父龚大器。

6.与“列坐其上,似在瑶岛中”加点词用法相同的一项是 .

A.其真无马邪?其真不知马也。 .

B.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? .

C.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。 .

D.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! .

7.对下列句子中加点词的解说不正确的一项是

A.余家江上 家:居住。 .

B.或洁白如玉 或:有时。 .

C.偕诸舅及两弟游洲中 偕:随同。 .

D. 亦易得不重之耳 重:珍惜。 .

8.下列对原文有关内容的理解,有误的一项是

A.第一段点题,总写锦石洲的诱人之处,在于遍地是值钱的五彩奇石,也揭示了下文作者

与朋友屡次登临的原因。

B.第二段中作者把锦石洲比喻为瑶池仙岛,说它周围江水澄澈,如白练萦绕,洲上花团锦

簇,可以留得文人雅士在此相聚闲坐。

C.作者因没有邀请外祖父一同去游锦石洲而遭到怪怨,但外祖父随后登洲共游时的情形仍

给他留下了愉快的记忆。

D.作者游锦石洲如同渔人探访桃花源,都寄托了对美好生活的向往,表现了对黑暗现实的

不满。

9.翻译下列句子。(6分)

①嗟乎!此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!

②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭;彼竭我盈,故克之。

三、文言文阅读 (9分,每小题3分)

飞(岳飞)事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,欲予宝物。飞曰:“主上宵旰(xiāo ɡàn,..

勤政),宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱

钱,武臣不惜死,天下太平矣!”。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿

纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问

劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,

尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,

必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效

力,飞何功之有!”

6.下列句子中,加点词的理解不正确的一项是

A.宁大将安乐时耶! 宁:宁愿 .

B.死不掳掠 掠:抢夺 .

C.撼岳家军难 撼:摇动 .

D.东南民力竭矣 竭:用尽 .

7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是

A.吴玠素服飞 春冬之时,则素湍绿潭 ..

B.凡有所举,尽召诸统制 百里奚举于市 ..

C.善以少击众 陈涉少时 ..

D.好贤礼士 见贤思齐 ..

8.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是

A.本文略写岳飞的孝道,详写他对国家的忠诚,行文详略得当,富于变化。

B.“撼山易,撼岳家军难”这句话表明岳家军对敌人具有强大的威慑力。

C.岳飞爱护将士,尊敬读书人,有儒将风度,是一个性格清高不愿为官的人。

D.本文从至孝至忠、治军严明、体恤士民三方面塑造了岳飞这一形象。

9.翻译。(6分,每小题3分)

(1)将士效力,飞何功之有! ___________________________________ _

(2)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信_________________________________________

四、文言文阅读 (9分,每小题3分)

张养浩小传

张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币于途者,其人已去,追而

还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。 ①

山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。及选授堂邑县尹,罢旧盗之朔望参者,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽臵诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。 (选自《元史》有删改)

【注释】①楮(chǔ)币:纸币;②朔望参:初一、十五到官府接受审讯检查;

6.对下列句中加点字的解释不正确的一项是 ( )

A.遇人有遗楮币于途者。 (遗:遗失,丢失) .

B.夜则闭户,张灯窃读。 (窃:偷偷地) .

C.及选授堂邑县尹。 (及:及时) .

D.养浩至,尽置诸法。 (置:惩处) .

7.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是 ( )

A.其人已去,追而还之。 后狼止而前狼又至。 ..

B. 遇人有遗楮币于途者。 公与之乘,战于长勺。 ..

C.其党暴戾为害。 安陵君其许寡人? ..

D.不得已而为盗耳。 不足为外人道也。 ..

8.下面对文章内容理解不正确的一项是 ( )

A.张养浩年少时酷爱读书,父母担心他读书过于用功而制止他,他就白天默诵,晚上关上房门,点上灯悄悄地读书。

B.张养浩刚做堂邑县尹时,就废除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定,认为这有利于他们改过自新。

C.张养浩敢于将李虎及其同党依法严惩,可以看出他是一个不畏强暴、公正执法、爱护百姓的人。

D.选文第一段用“追还楮币”、“张灯窃读”这两件小事,充分表现他“幼有行义”的品质。

9.将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。(6分)

①既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。 (上文《张养浩小传》) ②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

五、文言文阅读 (9分,每小题3分)

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者.

也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗..

之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。.后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇..

①未至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。”邵不从,边山之民果乱,内徙,或为寇钞。

年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行.

鞭杖,而民不犯禁。迁兖州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率.

下。建安二十二年,与夏侯惇、臧霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。 ②②

(节选自《三国志·魏志 司马朗传》)

【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。

6.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是

B. 人有道其父字者 道:说 .

A. 客谢之 谢:道歉 .

C. 监试者异之 异:惊异 .

D. 今去彼而居此 去:离开 .

7.下列各组句中,加点词的意义和用法都相同的一项是

A.监试者以其身体壮大 以其境过清 ..

B.是为避朝亡之期耳 茅屋为秋风所破歌 ..

C.其治务宽惠 其恕乎 ..

D.百姓称之 辍耕之垄上 ..

8.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是

A. 九岁时,司马朗就说出“不尊重别人的父母,也就等于不尊重自己的父母”的话。

B. 司马朗十二岁考取童子郎,监考官因为他身形高大,怀疑他瞒报了年龄。

C. 司马朗在劝阻李邵的时候,用“唇齿之喻”来比喻温地与野王之间的关系。

D. 任兖州刺史时,司马朗提倡节俭,常常让部下穿粗布衣服,吃粗劣食物。

9. 文言翻译。(6分)

(1)邵不从,边山之民果乱,内徙,或为寇钞。(第Ⅰ卷文言文)

译文:

(2)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(8)益其所不能。

译文:

六、文言文阅读 ( 9分)

崔昭行贿事

李肇

①②裴佶常话:少时姑父为朝官,有雅望。佶至宅看其姑,会其朝退,深叹曰:“崔昭何

③人,众口称美,此必行贿者也。如此安得不乱?”言未竟,阍者报寿州崔使君候谒。姑父

④⑤怒呵阍者,将鞭之。良久,束带强出。须臾,命茶甚急,又命酒馔,又令秣马饭仆。姑曰:

“前何倨而后何恭也?”及入门,有得色,揖佶曰:“且憩学院中。”佶未下阶,出怀中一纸,

⑥乃昭赠官絁千匹。 (选自《唐国史

补》)

【注释】①裴佶(jí):人名。②常:通“尝”,曾经。③阍(hūn)者:看门人④馔(zhuàn):食物,多指美食。⑤秣(mò):喂牲口。⑥絁(shī):粗绸子。

6.下列加点文言实词解释有误的一项是: (3分) ..

A. 会其朝退(适逢,正赶上) .

B. 如此安.得不乱(怎么) 中间力拉崩倒之声(夹杂) .窥谷忘反(通“返”) .

犍为县9年级语文试题(中考模拟)(试题)
篇四:三国志魏志司马朗传节选

犍为县2014—2015学年度下期半期检测九年级

语 文

{三国志魏志司马朗传节选}.

2015.4 本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共8页。考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分,考试时间150分钟。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。{三国志魏志司马朗传节选}.

第Ⅰ卷(选择题,共24分)

注意事项:

1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。

2.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

3.本卷共8小题,每小题3分,共24分。

一、语文基础知识 (15分,每小题3分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是

A.干瘪污diàn 迸溅bâng 伫立zhù 繁弦急管xián .biě 玷....

B.阴霾笑shàn 躯壳成cuán 心潮澎湃.mái 讪..kã 攒..pài

C.羼水càn 地窖角mǒ ..jiào 箱箧.qiâ 震悚.sǒng 转弯抹.

D.慰藉进pián 锃亮zhâng 黝黑 yǒu 藏污纳垢.jì 骈....gòu

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.洗濯 怡然自得 略胜一酬 断壁残垣

B.喧腾 迫不急待 齐心胁力 张皇失措

C.阻遏 恼羞成怒 重蹈覆辙 君子固穷

D.旁鹜 无可质疑 油光可鉴 黯然失色

3.下列各句中加点词语使用正确的一项是

A.他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下耸立抬头! ..

B.由此可见,它们似乎是按照某种严肃的指令行事,明白无误地都把大海看作自己最终..

的归宿。

C.那些日子,我经常会看见母亲把手置于腰际,暗暗地使劲揉,她每揉一下,我就好像芒刺..在背。 ..

D.李白在《拟古》中喊出了两句石破天惊的话:“日月终销毁,天地同枯槁。”他认为....

无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。

4.下列句子没有语病的一项是

九年级语文第 1 页(共8页)

A.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

B.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。

C.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。

5.下列句子排列顺序恰当的一项是

①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。

②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。

③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。

④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。

A.④②⑤①③ B.②③⑤④① C.④③⑤②① D.②⑤④①③

二、文言文阅读 (9分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成6-8题。

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者.

也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗..

之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。.后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未..

至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。”邵不从,边山之民果乱,内徙,或为寇钞。

年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭.

杖,而民不犯禁。迁兖州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。.

建安二十二年,与夏侯惇、臧霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。

(节选自《三国志·魏志 司马朗传》)

【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。

6.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是

B. 人有道其父字者 道:说 .

A. 客谢之 谢:道歉 .

C. 监试者异之 异:惊异 .

D. 今去彼而居此 去:离开 .

7.下列各组句中,加点词的意义和用法都相同的一项是

A.监试者以其身体壮大 以其境过清 ..

九年级语文第 2 页(共8页) ②①

B.是为避朝亡之期耳 茅屋为秋风所破歌 ..

C.其治务宽惠 其恕乎 ..

D.百姓称之 辍耕之垄上 ..

8.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是

A. 九岁时,司马朗就说出“不尊重别人的父母,也就等于不尊重自己的父母”的话。

B. 司马朗十二岁考取童子郎,监考官因为他身形高大,怀疑他瞒报了年龄。

C. 司马朗在劝阻李邵的时候,用“唇齿之喻”来比喻温地与野王之间的关系。

D. 任兖州刺史时,司马朗提倡节俭,常常让部下穿粗布衣服,吃粗劣食物。

第Ⅱ卷(非选择题,共126分)

注意事项:

1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答,答在试题卷上无效。

2.本卷共五个大题,有15个小题,共126分。

三、翻译、鉴赏与默写(22分)

9. 文言翻译。(6分)

(1)邵不从,边山之民果乱,内徙,或为寇钞。(第Ⅰ卷文言文)

译文:

(2)明日,徐公来,孰视之,自以为不如。 (《邹忌讽齐王纳谏》)

译文:

10. 诗歌鉴赏。(4分)

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

(1)本诗是一首五言律诗,表现了作者怎样的思想感情。(2分)

答:

(2)这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,颔联中的“随”字用得好,历来被人称道。请作简要分析。(2分)

答:

11. 在横线上默写出古代诗文的原句。(12分)

(1)马上相逢无纸笔, 。 (岑参《逢入京使》)

九年级语文第 3 页(共8页)

(2) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子 密州出猎》)

(3) ,洪波涌起。 (曹操《观沧海》)

(4)无丝竹之乱耳, 。 (刘禹锡《陋室铭》)

(5) ,辞根散作九秋蓬。 (白居易《望月有感》)

(6) ,不慕荣利。 (陶渊明《五柳先生传》)

四、议论文阅读(12分)

阅读下面的文字,完成12-14题。

别因工具荒废了原始本领

李伟明

①网络已成为我们生活中不可或缺的部分。尤其是现在的年轻人,能够娴熟地运用先进工具,这当然是好事。但是,他们对网络简直太迷信了,不信“书”,不信“人”,只信“网”,无论查证什么资料,都以“百度”为准。有一次,两个小伙子争论县委书记和县长的关系,相持不下,当场点开网络,直接输入“县委书记和县长谁更大”寻求结果。

②离开了网络,一个人会变得什么都不知道?如果网络发展的结果竟然是让我们的头脑空空如也,什么也不再储存不再思考,甚至什么都不能储存不能思考,那是不是有点可怕?

③手机也是今天人们高度依赖的工具。手机的功能越来越齐全,让人越来越方便。来电去电,不仅直接显示姓名,还显示地域。如果离开手机,同样是这些号码,你会对它们感到完全陌生,你根本不知道这其实就是你经常拨打的那些数字。人与人之间的联系,似乎全靠这部小机子了。越来越多的人,随时手不离机、机不离手,即使是洗澡、睡觉、上卫生间,也要让它和自己紧密相依。如果哪天失去了手机,那就意味着与世隔绝。更要命的是,很多人变得只习惯和手机上有名字的人打交道。去一个地方找人,对方已经说了哪条路哪个号,到了这个地段,仍然要频频用手机询问对方怎么走,却忽略了来来往往的众多路人。

④还有一个重要依赖工具是汽车。因为有了车,人们不再喜欢走路,百十米远的路程,也想着开车去,尽管光是停车的时间就足够你悠然漫步抵达。如果没有私人汽车,那就不妨依赖公共汽车。一站路、两站路,走起来也就几分钟的事,可你愿意走吗?我年轻时种地砍柴没少走路(还要挑上百十斤呢),现在也因为没有别的锻炼机会,仍然喜欢走路。但如果集体出行,只好随大流,跟着挤上车。再过些年,当年一口气行走几十里的光辉事迹,只怕连我自己都要怀疑那是梦境了。

⑤工具的使用,诚然让我们的生活内容越来越丰富,生活质量越来越高,但过度依赖工具,使我们丧失了诸多应有的能力和乐趣。为了防止人类进化得只剩下一个大拇指,我们有必要提醒自己适当地走出“工具”的阴影,摆脱“工具”的控制,找机会时常温习一下先前掌握的那些原始本领。

12.本文的主要观点是什么?(3分)

答:

13.结合全文内容,说说文中的“原始本领”具体指哪些。(4分)

九年级语文第 4 页(共8页)

答:

14.第④段中写“我”的亲身经历和感受,有什么作用?(5分)

答:

五、散文阅读(18分)

阅读下面的文字,完成15-19题。

明月清泉自在怀

贾平凹

①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能获得师长赞许。再后来深入乡村,那儿有田园,却无松竹流泉;及上了华山、峨眉山,并且在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以林泉野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。

③真正进入了人生的生存程序:结婚、生子、住房、柴米油盐,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松月,足下的流泉以及座下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵松树,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些树木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复,自我完善。到头来,这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵美情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂去得逞又能怎样?!

④王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷极物理,行而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执着、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟;“新雨”是一种态度;“天气”是一种环境;“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”

九年级语文第 5 页(共8页)

2015年高考语文二轮限时对点规范训练3
篇五:三国志魏志司马朗传节选

限时对点规范训练3 重要虚词译到位

(用时:45分钟 满分:50分)

1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10分) 余既以罪谪监筠州盐酒税,盐酒税旧以三吏共事,余至,其二人者,适皆罢去,事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼,与市人争寻尺以自效;莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。旦则复出营职,终不能安于所谓东轩者。每旦暮出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑也。

余昔少年读书,窃尝怪颜子箪食瓢饮,居于陋巷,人不堪其忧,颜子不改其乐。私以为虽不欲仕,然抱关击柝,尚可自养,而不害于学,何至困辱贫窭自苦如此。及来筠州,勤劳盐米之间,无一日之休。虽欲弃尘垢,解羁絷,自放于道德之场,而事每劫而留之,然后知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。(选自苏辙《东轩记》)

(1)余至,其二人者,适皆罢去,事委于一。(3分)

译文:

(2)莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。(3分)

译文:

(3)然后知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。(4分) 译文:

答案 (1)我到这里,其中的两个人正好都卸职离去,事情都交给了我一个人。(得分点:“其”“适”“委”)

(2)晚上回来,筋疲力尽,就昏昏沉沉地睡着了,不知道夜晚过去白天已经到来。(得分点:“莫”“辄”“既”)

(3)这样以后才知道颜回心甘情愿于贫穷卑贱,不肯谋求一斗一升的俸禄来养活自己的原因,实在是因为它妨害了学习的缘故啊。(得分点:“然后”“所以„„者”“良”“害于学”) 参考译文

我因为获罪已经被贬谪监察筠州的盐酒税,盐酒税的事务过去用三个官吏一起去做,我到这里,其中的两个人正好都卸职离去,事情都交给了我一个人。我白天就坐在市场上处理卖盐、卖酒、交易豚鱼的税收事务,与市场上的买卖人争尺寸的小利,来尽自己的职责;晚上回来,筋疲力尽,就昏昏沉沉地睡着了,不知道夜晚过去白天已经到来。早晨就又出来尽自己的职责料理工作,最终不能够在所谓的东轩安闲地生活。每天早晚从它的旁边出入,看到它,没有不自己哑然失笑的。

我从前年纪小的时候读书,私自曾经奇怪颜回用竹器盛饭,用瓢饮水,在简陋的街巷居住,别人不能忍受那种苦难,颜回不改变自己的乐趣。我私下认为即使不想做官,然而做个看门打更的小差事还是可以养活自己,而且对学习也没有妨害,何至于困窘受辱贫穷自己吃苦到这种地步呢。等我来到筠州,每天为盐米这些琐事辛勤操劳,没有一天的休息。虽然想

抛弃尘俗的琐事,摆脱繁杂事务的束缚,回到那能修养道德品质的场所去,却每每被事务缠绕而不得不这样,这样以后才知道颜回心甘情愿于贫穷卑贱,不肯谋求一斗一升的俸禄来养活自己的原因,实在是因为它妨害了学习的缘故啊。

2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10分)

司马朗字伯达,河内温人也。是时董卓迁天子都长安,卓因留洛阳。朗父防为治书御史,当徙西,以四方云扰,乃遣朗将家属还本县。朗知卓必亡,恐见留,即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里。到谓父老曰:“董卓悖逆,为天下所仇,此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接,洛东有成皋,北界大河,天下兴义兵者若未得进,其势必停于此。此乃四分五裂战争之地,难以自安,不如及道路尚通,举宗[]东黎阳。黎阳有营兵,赵威孙乡里旧婚,为监营注

谒者,统兵马,足以为主。若后有变,徐复观望未晚也。”父老恋旧,莫有从者,惟同县赵咨,将家属俱与朗往焉。(选自《三国志·司马朗传》) 注 宗:宗族、宗室。

(1)以四方云扰,乃遣朗将家属还本县。(3分)

译文:

(2)朗知卓必亡,恐见留,即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里。(3分)

译文:

(3)此乃四分五裂战争之地,难以自安,不如及道路尚通,举宗东黎阳。(4分)

译文:

答案 (1)因为天下各地纷乱如云,就派司马朗带着家属返回本县。

(2)司马朗知道董卓必定败亡,害怕自己被留下,就分送财物给董卓手下管事的人,请求返回故乡。{三国志魏志司马朗传节选}.

(3)这里是军队四分五裂交战争夺的地方,很难使自己安居下去,不如趁现在道路还可以通行,带领整个宗室向东迁往黎阳。 参考译文

司马朗字伯达,是河内温地人。这时董卓迁移天子改都长安,董卓仍留在洛阳。司马朗的父亲司马防担任治书御史,应当向西迁移,因为天下各地纷乱如云,就派司马朗带着家属返回本县。司马朗知道董卓必定败亡,害怕自己被留下,就分送财物给董卓手下管事的人,请求返回故乡。他回到故乡后对父老们说:“董卓犯上作乱,被天下人仇恨,这正是忠臣义士发奋有为的时候。我们郡和京城境界相连,洛阳城东面有成皋,北面毗连黄河,天下兴起义兵的人们如果不能前进,那情势必然使他们停留在这里。这里是军队四分五裂交战争夺的地方,很难使自己安居下去,不如趁现在道路还可以通行,带领整个宗室向东迁往黎阳。黎阳有军营,赵威孙过去同我们乡里有姻亲,担任监营谒者,统领军队,足可以做我们的首领。如果以后有变化,再慢慢观望也不晚。”父老们留恋故土,没有跟着司马朗迁走的;只有同县的赵咨,带着家眷一起和司马朗迁往黎阳。

3.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10分) 刘殷,字长盛,新兴人也。殷七岁丧父,哀毁过礼,服丧三年,未曾见齿。时人嘉其至性,竞以谷帛遗之。殷受而不谢,直云待后贵当相酬耳。

司空、齐王攸辟为掾,征南将军羊祜召参军事,皆以疾辞。同郡张宣子,识达之士也,劝殷就征。殷曰:“当今二公,有晋之栋楹也。吾方希达如榱椽耳,不凭之,岂能立乎!吾今王母[]在堂,既应他命,无容不竭尽臣礼,使不得就养。”宣子曰:“如子所言,岂庸人所识哉!注

而今而后,吾子当为吾师矣。”遂以女妻之。宣子者,并州豪族也,家富于财,其妻怒曰:“我女年始十四。姿识如此,何虑不得为公侯妃,而遽以妻刘殷乎!”宣子曰:“非尔所及也。”诫其女曰:“刘殷至孝,兼才识超世,此人终当远达,为世名公,汝其谨事之。”(选自《晋书·列传第五十八》) 注 王母:曾祖母王氏。

(1)时人嘉其至性,竞以谷帛遗之。(3分)

译文:

(2)殷受而不谢,直云待后贵当相酬耳。(3分)

译文:

(3)姿识如此,何虑不得为公侯妃,而遽以妻刘殷乎!(4分)

译文:

答案 (1)当时的人赞赏他天性孝顺,竞相赠给他谷米丝帛。(得分点:“嘉”“竞”“遗”)

(2)刘殷都接受并不推辞,只是说等以后富贵了报答他们。(得分点:“谢”“直”“酬”)

(3)像这样的姿色见识,还担心不能做公侯的妃子吗?(你)却怎么急着把她嫁给刘殷呢?(得分点:“资识如此”为状语后置,“遽”“妻”及大意对) 参考译文

刘殷,字长盛,是新兴人。刘殷七岁丧父,居丧悲哀超于礼制,服丧三年,从不露齿而笑。当时的人赞赏他天性孝顺,竞相赠给他谷米丝帛。刘殷都接受并不推辞,只是说等以后富贵了报答他们。

司空、齐王司马攸征召刘殷担任掾,征南将军羊祜征召他任参军事,都称病推辞。同郡张宣子,是个有见识,能洞达事理的人,劝刘殷接受征召就任。刘殷说:“当今这二公,是晋的栋梁。我正希望成为架屋承瓦的榱椽,不依靠他们,哪能成事呢!现在我家有曾祖母王氏在堂,一旦接受了别的使命,不由我不竭尽为臣之礼,就不能再亲自供养。”张宣子说:“您所说的话,哪里是庸人所能懂得的呢!从今以后,您将成为我的老师。”于是把女儿嫁给他。张宣子是并州的豪门大姓,家中富有财产,他妻子生气说:“我女儿年方十四。像这样的姿色见识,还担心不能做公侯的妃子吗?(你)却怎么急着把她嫁给刘殷呢?”张宣子说:“这不是你能考虑得到的事。”告诫他女儿说:“刘殷极尽孝道,再加上才识超世,这人终将大大地发达,成为当世名公,你应当好好地伺候他。”

4.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10分) 先君为人醇谨,忠厚退让,从不言人过矣。无老幼贤愚,皆服其长者,不敢犯;犯之亦不校,生平未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻,备尝人间苦,不能以告人也。岁甲午,年二十一,补博士弟子。家贫,以授经为业。岁辛丑、壬寅间,始担囊授徒庐江,岁一再归,博奉金以活家口。顷授徒里中,然性不喜家居,辄复客于外。今竟死于外。呜呼,悲哉!(选自戴名世《先君序略》)

(1)无老幼贤愚,皆服其长者,不敢犯;犯之亦不校。(4分)

译文:

(2)第其艰难险阻,备尝人间苦,不能以告人也。(3分)

译文:

(3)顷授徒里中,然性不喜家居,辄复客于外。(3分)

译文:

答案 (1)无论年龄大的还是年龄小的,贤能的还是愚笨的人,都叹服他是有德行的人,不敢冒犯他;即使有人冒犯他也不计较。

(2)但他经历了许多艰难险阻,尝尽了人间的苦处,却从不把这些告诉别人。

(3)近年来,在乡里教授学生,然而生性不喜欢居住在家里,就又客居在外。 参考译文

先君做人醇朴恭谨,忠厚谦让,从来不说别人的过失之处。无论年龄大的还是年龄小的,贤能的还是愚笨的人,都叹服他是有德行的人,不敢冒犯他;即使有人冒犯他也不计较。生平不曾和其他人红过脸或是在人面前说话失言过。但他经历了许多艰难险阻,尝尽了人间的苦处,却从不把这些告诉别人。甲午年,他二十一岁时,补官任博士弟子。因家里贫穷,以教授经书为职业。辛丑、壬寅年间,开始在庐江一带背着口袋教授学生。一年回家两次,博士弟子一职得来的薪俸用来养家糊口。近年来,在乡里教授学生,然而生性不喜欢居住在家里,就又客居在外。现在竟然死在外面。唉,悲哀呀!

5.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10分)

傅青主善医。其乡人王尧客都门,忽头痛,经多医不效,就诊于太医院某,按脉毕,命之曰:“此一月症也,可速归家料理后事,迟无及矣。”王急治任旋里。会傅入都,遇诸途,问王归意,以疾告,曰:“太医院某君,国手也,盍请治之?”王叹曰:“仆之归,从其命也。”乃具告所言。傅骇曰:“果尔,奈何?试为汝诊之。”按脉良久,叹曰:“彼真国手也,其言不谬。”王泫然泣曰:“诚如君言,真无生望矣。然君久着和、缓[]名,乃不能生死人而肉白骨乎?”注

傅又沉思久之,谓曰:“汝疾无生理,今思得一法,愈则不任功,不愈亦不任过,试之何如?”王大喜,求方。傅命归家,遍觅健少所用旧毡笠十余枚,煎浓汤,漉成膏,旦夕履之。王归家,如法治之,疾果愈。寻至都见傅,喜慰异常。更谒某,某见王至,瞿然曰:“君犹无恙耶?”王具以傅所治之法告之。某叹曰:“傅君神医,吾不及也。吾初诊汝疾,乃脑髓亏耗,按古方,

惟生人脑可治,顾万不能致。今傅君以健少旧毡笠多枚代之,真神手,吾不及也。若非傅君,汝白骨寒矣,谓非为鄙人所误耶!医虽小道,攻之不精,是直以人命为儿戏也,吾尚敢业此哉!”送王出,即乞休,闭门谢客,绝口不谈医矣。(选自《清稗钞·傅青主善医》) 注 和、缓:春秋时期秦国两位名医的名字。

(1)太医院某君,国手也,盍请治之?(3分)

译文:

(2)诚如君言,真无生望矣。然君久着和、缓名,乃不能生死人而肉白骨乎?(4分)

译文:

(3)送王出,即乞休,闭门谢客,绝口不谈医矣。(3分)

译文:

答案 (1)太医院里某先生,是全国第一流的医生,为什么不请他治病?(得分点:“盍”,兼词,相当于“何不”,译为“为什么不”“怎么不”,或者直接写“何不”;“国手也”,判断句)

(2)如果确实像您说的那样,我真的没有活着的希望了。不过您久负名医的美名,竟不能起死回生吗?(得分点:“诚”,译为“如果确实”;“着和、缓名”,译为“有着和、缓那样的名望”;“乃”,副词,译为“竟然”“却”“反而”;“生死人而肉白骨”,“生”“肉”,均为使动用法,可意译为“起死复生”“起死回生”)

(3)太医送王尧出门之后,立即请求退休,关上门谢绝求医的人,闭口不再谈医术了。(得分点:补充主语“太医”,“乞休”译为“请求退休”“请求辞退官职”,“谢”译为“谢绝”“拒绝”) 参考译文

傅青主善于治病。他的同乡人王尧寄居在京城,忽然患头痛病,经很多医生诊治都不见效,到太医院某医生就诊,那太医按脉完毕,吩咐他说:“这病只有一个月时间了,你应尽快回家料理后事,慢一点就来不及了。”王尧急忙打点行李准备回家。适逢傅青主来京城,在路上遇到王尧,就问他回家的原因,王尧把病情告诉傅青主。傅青主说:“太医院里某先生,是全国第一流的医生,为什么不请他治病?”王尧叹息着说:“我回家,就是听从他的吩咐啊。”于是将太医说的话都告诉他。傅青主很吃惊,说:“如果真是这样,怎么办?让我试给你诊断一下。”按脉很久,叹息着说:“太医他真是国手啊,他说的没错。”王尧流着眼泪说:“如果确实像您说的那样,我真的没有活着的希望了。不过您久负名医的美名,竟不能起死回生吗?”傅青主又沉思很久,对他说:“你的病没有救活的道理,不过我现在想到一个法子,治好了不算功劳,治不好也不承担过失,试一试怎么样?”王尧很高兴,求处方。傅青主吩咐他回家去,四处寻找健壮青年使用的旧毡笠十多枚,煮成浓汤,过滤成药膏,早晚服食。王尧回到家里,按照傅青主的方法医治,病果然好了。不久他到京城见傅青主,傅青主非常欣慰。王尧又去拜见太医,太医见他来,吃惊地看着,说:“你还活着吗?”王尧把傅青主治病的做法

九年级语文试题(中考模拟)(试题)
篇六:三国志魏志司马朗传节选

2014—2015学年度下期半期检测九年级

语 文

2015.4

本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共8页。考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分,考试时间150分钟。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题,共24分)

注意事项:

1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。

2.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

3.本卷共8小题,每小题3分,共24分。

一、语文基础知识 (15分,每小题3分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是

A.干瘪污diàn 迸溅bâng 伫立zhù 繁弦急管xián .biě 玷....

B.阴霾笑shàn 躯壳成cuán 心潮澎湃.mái 讪..kã 攒..pài

C.羼水càn 地窖角mǒ ..jiào 箱箧.qiâ 震悚.sǒng 转弯抹.

D.慰藉进pián 锃亮zhâng 黝黑 yǒu 藏污纳垢.jì 骈....gòu

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.洗濯 怡然自得 略胜一酬 断壁残垣

B.喧腾 迫不急待 齐心胁力 张皇失措

C.阻遏 恼羞成怒 重蹈覆辙 君子固穷

D.旁鹜 无可质疑 油光可鉴 黯然失色

3.下列各句中加点词语使用正确的一项是

A.他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下耸立抬头! ..

B.由此可见,它们似乎是按照某种严肃的指令行事,明白无误地都把大海看作自己最终..

的归宿。

C.那些日子,我经常会看见母亲把手置于腰际,暗暗地使劲揉,她每揉一下,我就好像芒刺..在背。 ..

D.李白在《拟古》中喊出了两句石破天惊的话:“日月终销毁,天地同枯槁。”他认为....

无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。

4.下列句子没有语病的一项是

九年级语文第 1 页(共8页)

A.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

B.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。

C.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。

5.下列句子排列顺序恰当的一项是

①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。

②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。

③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。

④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。

A.④②⑤①③ B.②③⑤④① C.④③⑤②① D.②⑤④①③

二、文言文阅读 (9分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成6-8题。

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者.

也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗..

之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。.后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未..

至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。”邵不从,边山之民果乱,内徙,或为寇钞。

年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭.

杖,而民不犯禁。迁兖州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。.

建安二十二年,与夏侯惇、臧霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。

(节选自《三国志·魏志 司马朗传》)

【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。

6.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是

B. 人有道其父字者 道:说 .

A. 客谢之 谢:道歉 .

C. 监试者异之 异:惊异 .

D. 今去彼而居此 去:离开 .

7.下列各组句中,加点词的意义和用法都相同的一项是

A.监试者以其身体壮大 以其境过清 ..

B.是为避朝亡之期耳 茅屋为秋风所破歌 ..

九年级语文第 2 页(共8页) ②①

C.其治务宽惠 其恕乎 ..

D.百姓称之 辍耕之垄上 ..

8.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是

A. 九岁时,司马朗就说出“不尊重别人的父母,也就等于不尊重自己的父母”的话。

B. 司马朗十二岁考取童子郎,监考官因为他身形高大,怀疑他瞒报了年龄。

C. 司马朗在劝阻李邵的时候,用“唇齿之喻”来比喻温地与野王之间的关系。

D. 任兖州刺史时,司马朗提倡节俭,常常让部下穿粗布衣服,吃粗劣食物。

第Ⅱ卷(非选择题,共126分)

注意事项:

1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答,答在试题卷上无效。

2.本卷共五个大题,有15个小题,共126分。

三、翻译、鉴赏与默写(22分)

9. 文言翻译。(6分)

(1)邵不从,边山之民果乱,内徙,或为寇钞。(第Ⅰ卷文言文)

译文:

(2)明日,徐公来,孰视之,自以为不如。 (《邹忌讽齐王纳谏》)

译文:

10. 诗歌鉴赏。(4分)

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

(1)本诗是一首五言律诗,表现了作者怎样的思想感情。(2分)

答:

(2)这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,颔联中的“随”字用得好,历来被人称道。请作简要分析。(2分)

答:

11. 在横线上默写出古代诗文的原句。(12分)

(1)马上相逢无纸笔, 。 (岑参《逢入京使》)

(2) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子 密州出猎》)

九年级语文第 3 页(共8页)

(3) ,洪波涌起。 (曹操《观沧海》)

(4)无丝竹之乱耳, 。 (刘禹锡《陋室铭》)

(5) ,辞根散作九秋蓬。 (白居易《望月有感》)

(6) ,不慕荣利。 (陶渊明《五柳先生传》)

四、议论文阅读(12分)

阅读下面的文字,完成12-14题。

别因工具荒废了原始本领

李伟明

①网络已成为我们生活中不可或缺的部分。尤其是现在的年轻人,能够娴熟地运用先进工具,这当然是好事。但是,他们对网络简直太迷信了,不信“书”,不信“人”,只信“网”,无论查证什么资料,都以“百度”为准。有一次,两个小伙子争论县委书记和县长的关系,相持不下,当场点开网络,直接输入“县委书记和县长谁更大”寻求结果。

②离开了网络,一个人会变得什么都不知道?如果网络发展的结果竟然是让我们的头脑空空如也,什么也不再储存不再思考,甚至什么都不能储存不能思考,那是不是有点可怕?

③手机也是今天人们高度依赖的工具。手机的功能越来越齐全,让人越来越方便。来电去电,不仅直接显示姓名,还显示地域。如果离开手机,同样是这些号码,你会对它们感到完全陌生,你根本不知道这其实就是你经常拨打的那些数字。人与人之间的联系,似乎全靠这部小机子了。越来越多的人,随时手不离机、机不离手,即使是洗澡、睡觉、上卫生间,也要让它和自己紧密相依。如果哪天失去了手机,那就意味着与世隔绝。更要命的是,很多人变得只习惯和手机上有名字的人打交道。去一个地方找人,对方已经说了哪条路哪个号,到了这个地段,仍然要频频用手机询问对方怎么走,却忽略了来来往往的众多路人。

④还有一个重要依赖工具是汽车。因为有了车,人们不再喜欢走路,百十米远的路程,也想着开车去,尽管光是停车的时间就足够你悠然漫步抵达。如果没有私人汽车,那就不妨依赖公共汽车。一站路、两站路,走起来也就几分钟的事,可你愿意走吗?我年轻时种地砍柴没少走路(还要挑上百十斤呢),现在也因为没有别的锻炼机会,仍然喜欢走路。但如果集体出行,只好随大流,跟着挤上车。再过些年,当年一口气行走几十里的光辉事迹,只怕连我自己都要怀疑那是梦境了。

⑤工具的使用,诚然让我们的生活内容越来越丰富,生活质量越来越高,但过度依赖工具,使我们丧失了诸多应有的能力和乐趣。为了防止人类进化得只剩下一个大拇指,我们有必要提醒自己适当地走出“工具”的阴影,摆脱“工具”的控制,找机会时常温习一下先前掌握的那些原始本领。

12.本文的主要观点是什么?(3分)

答:

13.结合全文内容,说说文中的“原始本领”具体指哪些。(4分)

答:

九年级语文第 4 页(共8页)

14.第④段中写“我”的亲身经历和感受,有什么作用?(5分)

答:

五、散文阅读(18分)

阅读下面的文字,完成15-19题。

明月清泉自在怀

贾平凹

①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能获得师长赞许。再后来深入乡村,那儿有田园,却无松竹流泉;及上了华山、峨眉山,并且在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以林泉野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。

③真正进入了人生的生存程序:结婚、生子、住房、柴米油盐,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松月,足下的流泉以及座下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵松树,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些树木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复,自我完善。到头来,这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵美情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂去得逞又能怎样?!

④王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷极物理,行而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执着、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟;“新雨”是一种态度;“天气”是一种环境;“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在是太多,而物质的欲望则永无止境,

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对口语文试题
篇七:三国志魏志司马朗传节选

衡阳县职专高三第六次月考试题

语 文

一、基础知识及运用(18分,每小题3分)

1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一组是

A.熨贴(yǜn)揠苗助长(yàn) B.奇葩(bá) 戛然而止(jiǎ)

C. 鸟瞰(gàn)蛊惑人心(gǔ) D.骄横(hâng)间不容发(jiān)

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是

A.恫吓 怙恶不俊 B.泥淖 阴谋诡计

C.招聘 通肖达旦 D.具备 谈笑风声

3.下列语句中加点的成语使用不恰当的一句是

A.她想得天花乱坠,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。

B.校长多次察看寝室,深入班级,对同学关怀无所不至。

C.他在监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。

D.本来还不错的一篇文章,让他们这样改来改去,反而改得不三不四了。

4.下列各句中,没有语病的一句是

A.经过我的再三解释,才使事态得以平息。

B.他的文章写得言简意赅,让人一看就明白。

C.你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他。

D.一个球队能否充分发挥每个队员的积极性,是克敌制胜的关键。

5.对下列语句中运用的修辞手法,判断不正确的一项是

A.有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样。(比喻)

B.层层的叶子中间,零星地点缀些白花,有袅娜地开着,有羞涩地打着儿。(拟人)

C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感)

D.苏比站定了不动,两手插在口袋里,对着铜纽直笑。(借代)

6.下列作家作品对应不正确的一项是

辛弃疾——《永遇乐●京口北固亭怀古》 关汉卿——《窦娥冤》

席慕容——《致橡树》 雨果——《巴黎圣母院》

二、古诗文阅读(18分)

(一)阅读下面这首词,完成7-8题。(6分,每小题3分)

一鹭图 刘羽

芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。 一生清意无人识,独向斜阳叹白头。

7.对这首诗的解说,不恰当的一项是

A. “芳草”“垂杨”“碧流”组合成一幅春意盎然的画面,衬托出白鹭的美

好。

B. “雪衣公子”即诗人自己,“立”字写出了他的孤独、寂寞之状。

C. “一生清意无人识”是说白鹭心存高洁,却无人理解。

D. 末句写“白衣公子”独自面对斜阳悲叹年事已高。

8.对这首诗赏析,不恰当的一项是

A.这是一首题画咏物诗,描写了一个孤独寂寞,追求清高而无人理解的悲剧形象。

B.第二句运用了比喻、拟人的修辞手法,生动地描绘出白鹭美好而又寂寞的形象。

C.“独”“叹”两字直抒悲愁之情。“斜阳”以景衬景,衬托出白鹭悲愁的形象

D.这首诗托物言志,抒发了诗人渴望被理解,希望得到朝庭重用的思想,及怀才不遇壮志难酬的悲愤。

(二)阅读下面的文言文,完成9-11题。(9分,每小题3分)

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄①之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞②。

年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。(节选自《三国志 魏志 司马朗传》)

9.对下列加点字的解释不正确的一项是

A.慢人亲者 慢:怠慢,侮辱

B.客谢之 谢:道歉

C.太祖辟为司空掾属 辟:开辟

D.百姓称之 称:称赞,称道

10.与所给例句句式相同的一句是

例句:且君,国人之望也

A.九岁,人有道其父字者

B.司马朗字伯达,河内温人也

C.苏子与客泛舟游于赤壁之下

D.以病去,复为堂阳长

11.翻译:朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。

(三)诗文填空,完成12-14题。(每空一分,共3分)

12.指点江山,激扬文字,。

13.,千金散尽还复来。

14.人无远虑, 。

三、现代文阅读题(24分,每小题6分)

(一)阅读下面文字,完成12—16题。(每小题3分,共12

桥 (符浩勇)

下了半把月连阴雨的天终于晴了。这对老奎爹来说很重要。

雨是夜里停的。他清晨醒来时,就没有听到雨声,起身出门一瞧,空漠的天上,晃着离离的亮光。

天晴了,老奎爹就可以做他决计要做的事了。其实,他要做的事再也普通不过,是要到李上村村主任李大个子家去。他蛮可以像往常一样,有事捎个信就行了,大可不必走一趟。但这一次他是非去不可的。谁也不知道十天前的一个夜里,李大个子来过他孤寂的家。

那夜,连阴雨仍在飘洒着,凉气袭人。

他躲在床上,刚迷糊一下就合眼了,灯还在摇曳地亮着,是一阵敲门声惊动的狗吠唤起他的。

他起身拘谨地打开门,进来了一个年近四旬的陌生人。那人身上披着雨衣,衣襟都湿了,刘海上还淌着水。

“你找谁?”他怯怯地问。

“大爹,就找您呀。”陌生人脱下雨衣,将拎着的两瓶山兰老酒和一罐饼干放到一张小桌上,“大爹,我是给您拜早年来了,我姓李,是李上村的,大伙都叫我李大个子,李上村的村主任……这些年,对您老关心不够,像大爹您这样的……早该进敬老院了。”

他有点儿措手不及,茫然地摆摆手:“不,不……”却不知说什么好。

李大个子还说,他刚从部队退伍回来,大伙选他当村主任,是对他的信任,请老奎爹多多支持帮助他,还问了许多起居生计的事,末了,留下话:有空到家里去坐坐。

他一直愣愣地听着,不让座,不倒水,连一句客套的感激话也说不出,待到人家一走,他又悔得要死……一连几夜,他都没有睡好。

洗漱妥当,老奎爹匆匆吃了昨夜剩下的一碗稀饭,就出门上路了。

老奎爹也曾当过村领导,那时还叫大队,他领着大伙摔了八瓣子汗水,工分簿上画满红杠,可一年到头,分红却掏不出一把钱。包产后,他就不当干部了,分到的田地给邻着田地的人家耕种,年年季季不少他糊口的食粮,但始终没人来串门,他寂寞不过,就找人家去,但大伙都是支支吾吾的,仿佛有什么脱不开身,他们都为生计忙着哩。再后来,他听说只几年工夫不少人家就在信用社立了户头,他就自省起自己当村干部时的蛮干,心里就隐隐有了一种失落,总觉得欠了人家什么似的,这辈子恐怕是还不清了。渐渐地,他秉执着一副宁可被人欠也不可欠人的心肠……

而今,村主任李大个子来了,他怎么会记起自己呢?还叮嘱自己有空到他家坐坐去,这正好是一个回报的机会,可是,连阴雨连绵不歇……李上村还隔着三里路,这对他一个六十出头的孤寡老人来说,也不近了。

太阳升上来了,阳光斜斜地照在老奎爹的身上,投下一个长长的身影,他脚步虽然蹒跚,倒也有神,泥土路上,留下他深深的足迹。

老奎爹的身影缩短一半的时候,李上村就展现在眼前了。村边,有一条蜿蜒的水渠,水渠外铺架着四条木料捆扎的小桥。老奎爹见到木桥,就想起了李大个子的留话:走过小木桥,一问就知道他的家。

老奎爹定神望了望村里被椰树掩映着的人家,又抖了抖精神,添紧脚步踏上桥去,只几步,小桥的木料吱呀响起,他心里一慌,眼一黑,桥断了……他什么也不知道了。

下晌,日光西斜时分,一个在水渠边放牛的顽童,看见小桥断了,才发现水中浮着一个人,就惊叫着跑去找人……

李大个子赶来的时候,老奎爹的身子已经僵硬了。谁也不知道,老奎爹死在那里的原因。

围观的人群中,有人叹息:那桥许多年不修整了;还有人怨天:连阴雨下得太久了,木料也给浇烂了……

李大个子若有所思,好一晌才说:天晴了,这桥要重新修整……

15.文中关于“连阴雨”的描写有什么作用?

答:_____________________________________________________________________

16.请简要概括文中所反映的农村状况。

答:_____________________________________________________________________

17.老奎爹是一个怎样的人?作者主要运用了什么表现手法刻画这个人物?试作简要分析。

答:_____________________________________________________________________

18.小说以“桥”为题,有什么深刻含义?请结合文章谈谈你的理解。

答:_____________________________________________________________________

四、语文综合实践(5分)

19.一天,你的邻居王明邀请你去游戏厅玩游戏机。你不愿意去,于是想办法拒绝,请你按下面要求各写一两句话。

①用事实证明无法接受王明的邀请。

②用道理证明不该接受王明的邀请。

四、应用文写作(20分)

20. 今年初新山乡果树发生大面积虫害,县职业中专派出老师和学生30人去新山乡根治虫害,避免了上千亩果树绝收。请你以新山乡政府的名义,给县职业中专写一封表扬信。要求格式完整、正确,语言清楚、流畅。

五、作文(40分)

21.阅读下成材料,按要求作文。

有一名在德国的中国留学生,毕业成绩优异,但在德国求职时却屡屡被很多大公司拒绝。后来,他选了一家小公司,没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录,原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓过三次逃票。

要求:请针对上述材料,选择你感兴趣的话题定一篇文章。文体不限,不少于700字。

答 题 卷

选择题

文字题

11 12 13 14

15

16

17

18

贵州省贵阳市第一中学2016届高三第五次月考语文试题
篇八:三国志魏志司马朗传节选

贵阳市第一中学高三第五次月考语文试题

本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,第I卷第1页至第7页,第II卷,第7页至第8页。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分,考试用时150分钟。

注意事项:

1.答题前考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考试号、座位号在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读(9分,每小题,3分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

铜奔马正名

作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的,据云当时被定名为“马踏飞燕”,也有学者引经据典,将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众说纷纭,无奈之下取名为“铜奔马”。“铜奔马”一名虽然简明扼要,但有马无燕,未惬人意。

最近有人在《光明日报》上撰文,要考定此物应名“飞廉铜马”。其根据有二:一是《后汉书·董卓传》中有“飞廉铜马之属”的记载,二是“《三才图会》里飞廉图,便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。

首先,《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万厉间人所作,且《四库提要》认为其中采摭浩博,然间有冗杂虚构之病。其次,关于“飞廉”,注家多有出入。《墨子·耕柱》云:“夏后启使飞廉折金于山川”。《史记·秦本纪》云:“飞廉善走,父子俱以材力事殷纣。”以上两书显然认为飞廉是人。但是《淮南子·亻叔真训》高诱柱:“飞廉,兽名,长毛有翼。”《楚辞·离骚》王逸注:“飞廉,风伯也。”洪兴祖补注:“飞廉,神禽,能致风气。”可见飞廉到底是人是神,是兽是禽,古人也无定论。两汉之间神话颇多,汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象,亦有骑马的形象,但神兽归神兽,马归马,在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品,马足下的飞鸟亦然,所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉书·董卓传》所说,当是飞廉归飞廉,铜马归铜马,非指一物,故文后有“之属”一词。

然而,武威铜马足下确有一鸟,其象征之意为人所关注。一提到马,人们很快想到奔腾如飞,而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文,如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”

句,注:“紫燕,良马也。”梁朝简文帝诗云:“紫燕跃武,赤免越空。”二句中赤兔指良马,紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云:“文帝自代还,有良马九匹,一名飞燕骝。”在古代,武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速,这种造型让人一看便知其意,所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”,此名恰合古意,最为雅致贴切。

(摘自《文物世界》,有删节)

1.下列对原文表述理解正确的一项是(3分)

A.根据各种史书记载,飞廉即“飞鸟”,故“飞廉铜马”一名基本能够涵盖铜奔马的外形特点。

B.“铜奔马”一名并不能使人满意,因为它没有完整呈现这个文物的形状。

C.有人根据《后汉书·董卓传》,和《三才图会》中对“飞廉铜马”的记载来为其命名。

D.《四库提要》认为《三才图会》的内容都是通过采集摘录文献糅合而成,难免犯冗杂虚构之

病。

2.下列选项中对“飞廉”理解正确的一项是。(3分)

A.《墨子·耕柱》与《史记·秦本纪》认为“飞廉”可能是人。

B.《离骚》认为“飞廉”有可能是风神,也有可能是神鸟。

C.“飞廉”形象产生于两汉之间,但他究竟是人是神,是兽是禽,至今都无定论。

D.“飞廉”是神话传说中的形象,难以将其与铜奔马这种写实作品相提并论。

3.根据原文所给的信息,以下推断不正确的一项是。(3分)

A.在汉代画像石中,凡是有人骑马形象的图案,就不属于神话故事

B.高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家

C.《四库提要》虽然比《三才图会》晚出,却是一部权威性的著作。

D.在体会古人创意这一点上,“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面文言文,完成4-7题。 司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长...

大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。

后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、..

虢?温与野王即是也;今年去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徙,或为寇抄。

是时董卓迁天子都长安,卓因留洛阳。朗父防为治书御史,当徙西,以四方云扰,乃遣朗将家属还本县。或有告朗欲逃亡者,执以诣卓,卓谓朗曰:“卿与吾亡儿同岁,几大相负!”朗因曰:“明公以高世之德,遭阳九之会,清除群秽,广举贤士,此诚虚心垂虑,将兴至治也。威德以隆,功业...

以著,而兵难日起,州郡鼎沸,郊境之内,民不安业,捐弃居产,流亡藏窜,虽四关设禁,重加刑....

戮,犹不绝息,此朗之所以于邑也。”

朗知卓必亡,恐见留,即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里。到谓父老曰:仇此忠臣义士奋发之时也郡与京都境壤相接洛东有成皋北界大河天下兴义兵者若未得进其势必停于此。此乃四分五裂战争之地,难以自安,不如及道路尚通,举宗东黎阳。黎阳有营兵,赵威孙乡里旧婚,为监营谒者,统兵马,足以为主。若后有变,徐复观望未晚也。”父老恋旧,莫有从者,惟同县赵咨,将家属俱与朗往焉。后数月,关东诸州郡起兵,众数十万,皆集荧阳及河内。诸将不能相一,纵兵抄掠,民人死者且半。久之,关东兵散,太祖与吕布相持于濮阳,朗乃将家还温。时岁大饥,人相食,朗收恤宗族,教训诸弟,不为衰世解业。建安二十二年,遇疾卒,时年四十七。

(节选自《三国志· 司马朗传》)

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.董卓悖逆/为天下所仇此/忠臣义士奋发之时也/郡与京都境壤/相接洛东/有成皋北/界大河天

下/兴义兵者若未得进/其势必停于此

B.董卓悖逆/为天下所仇/此忠臣义士奋发之时也/郡与京都境壤/相接洛东/有成皋北/界大河天

下/兴义兵者若未得/进其势必停于此

C.董卓悖逆/为天下所仇/此忠臣义士奋发之时也/郡与京都境壤相接/洛东有成皋/北界大河天

下/兴义兵者若未得/进其势必停于此

D.董卓悖逆/为天下所仇此/忠臣义士奋发之时也/郡与京都境壤相接/洛东有成皋/北界大河/天

下兴义兵者若未得进/其势必停于此

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.“童子郎”是汉魏时授予通晓儒经的年幼者的称号。如李贤对《后汉书·戚洪传》加注说“汉

法,孝廉经试者为郎。洪以年幼才俊,故拜童子郎也。”

B.“刺史” 一职开始设置于西晋时期。原为巡察官名,后来成为州郡最高行政长官。

C.古代数学家认为四千六百一十七岁岁为一元,初入元一百零六岁,内有灾岁九,称为“阳九”。

故“阳九”只会记载那些年或厄运。

D.“州郡”是州和郡的统称,均为古代行政区。州基本沿袭九州之风,郡则始于战国,完善于

秦汉。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.十二岁时,司马朗通过通经考试成为童子郎,后因身材高大健硕而被监考的人怀疑他隐瞒了

年龄,就询问他。

B.司马朗担任御史期间,遭遇天下大乱,不能西行,司马朗主动请求带领家人返回本县避祸,

被董卓责问。

C.司马朗回到故乡后,对乡亲阐述了董卓之乱的不利形势,希望他们举家前往黎阳,寻找投奔

之所,但除赵咨外,没有谁跟着他离开。

D.司马朗对宗族子弟要求严格,不因为是衰乱时期就放松学业。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。(5分)

(2)诸将不能相一,纵兵抄掠,民人死者且半。久之,关东兵散,太祖与吕布相持于濮阳,朗乃将家还温。(5分)

(二)古诗文阅读(11分)

阅读下面这首词,完成8-9题。

秋波媚①

陆 游

七月十六日晚登高兴亭②,望长安南山

秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!

多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆③,应待人来。

【注】①这是陆游国难当头被任命担任军中要务时所作。当时有利的形势和军中威武的生活,让他触景生情写下此词。②高兴亭:地处南宋抗金前线,正对长安南山。③灞桥、曲江均为长安著名景地。

8.词的上片诗人是如何表达“此心”的。请结合诗句简要分析。(5分)

9.词的下片“灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。”使用了什么表现手法?结合诗句简要赏析。(6{三国志魏志司马朗传节选}.

分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共,6分)

(1)李商隐《无题》中“ , ”两句中用神话传说,寄托了对爱人的深切思念。

(2)《观刈麦》中正面描写农民在炎热天气里辛勤劳作的句子是“ , ”。

(3)《赤壁赋》从哲学意义上阐释事物变化的道理,认为天地万物始终处于绝对运动状态之中的两句是“ , ”。

乙 选考题

请考生在第三四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题,不得选做其他大

题里的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25)

母亲的来信

(苏联)克拉夫琴科

母亲来信了。 在初来城里的日子里,文卡总是焦急地等待着母亲的信,一收到信,便急不可待地拆开,贪婪地读着。半年以后,他已是没精打采地拆信了;脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容,不消看他也早知道了。 母亲每周都寄来一封信,开头总是千篇一律:“我亲爱的宝贝小文卡,早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信,向你亲切问好,带给你我最良好的祝愿,祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是,感谢上帝,我活着,身体也好,这也是你的愿望。我还急于告诉你:我日子过得挺好„„” 每封信的结尾也没什么区别:“信快结束了,好儿子,我恳求你,我祈祷上帝,你别和坏人混在一起,别喝伏特加,要尊敬长者,好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信,好儿子。吻你。你的妈妈。” 因此,文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头,对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮,什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里,把他的白菜全啃坏了;什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金,而嫁给了科利卡扎米亚金;什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里,在城里,要多少有多少。 文卡把看过的信扔进床头柜,然后就忘得一干二净,直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信,其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。„„

文卡把刚收到的信塞进衣兜,穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊,走进自己的房间。 今天发了工资。小伙子们准备上街:忙着熨衬衫、长裤,打听谁要到哪儿去,跟谁有约会等等。 文卡故意慢吞吞地脱下衣服,洗了澡,换了衣。等同房间的人走光了以后,他锁上房门,坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔,翻开一页空白纸,沉思起来„„ 恰在一个钟头以前,他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后,那位老乡问了问文卡的工资和生活情况,便含着责备的意味摇着头说: “你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴,又要劈,又要锯。你母亲只有她那一点点养老金„„你是知道的。” 文卡自然是知道的。他咬着嘴唇,在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字:126,然后由上到下画了一条垂直线,在左栏上方写上“支出”,右栏写上“数目”。他沉吟片刻,取过日历计算到预支还有多少天,然后在左栏写上:12,右栏写一个乘号和数字4,得出总数为48。接下去就写得快多了:还债——10,买裤子——30,储蓄——20,电影、跳舞等——4天,1天2卢布——8,剩余——10卢布。 文卡哼了一声。10卢布,给母亲寄去这么个数是很不像话的,村里人准会笑话。他摸了摸下巴,毅然划掉“剩余”二字,改为“零用”,心中叨咕着:“等下次领到预支工资再寄吧。” 他放下圆珠笔,把

高考语文 传记类文言文阅读练习
篇九:三国志魏志司马朗传节选

传记类文言文阅读练习

一、阅读下面的文言文,按要求做题

司马朗,字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。

后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今年去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,切为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徙,或为寇抄。

是时董卓迁天子都长安,卓因留洛阳。朗父防为治书御史,当徙西,以四方云扰,乃遣朗将家属还本县。或有告朗欲逃亡者,执以诣卓,卓谓朗曰:“卿与吾亡儿同岁,几大相负!”朗因曰:“明公以高世之德,遭阳九之会,清除群秽,广举贤士,此诚虚心垂虑,将兴至治也。威德以隆,功业以著,而兵难日起,州郡鼎沸,郊境之内,民不安业,捐弃居产,流亡藏窜,虽四关设禁,重加刑戮,犹不绝息,此朗之所以于邑也。愿明公监观往事,少加三思,即荣名并于日月,伊、周不足侔也。”卓曰:“吾亦悟之,卿言有意!”

朗知卓必亡,恐见留,即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里。到谓父老曰:“董卓悖逆,为天下所仇,此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接,洛东有成皋,北界大河,天下兴义兵者若未得进,其势必停于此。此乃四分五裂战争之地,难以自安,不如及道路尚通,举宗东黎阳。黎阳有营兵,赵威孙乡里旧婚,为监营谒者,统兵马,足以为主。若后有变,徐复观望未晚也。”父老恋旧,莫有从者,惟同县赵咨,将家属俱与朗往焉。后数月,关东诸州郡起兵,众数十万,皆集荧阳及河内。诸将不能相一,纵兵抄掠,民人死者且半。久之,关东兵散,太祖与吕布相持于濮阳,朗乃将家还温。时岁大饥,人相食,朗收恤宗族,教训诸弟,不为衰世解业。

建安二十二年,遇疾卒,时年四十七。

(节选自《三国志•司马朗传》)

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A. 卿与吾亡儿同岁,几大相负! 几:怎么 .

B. 此朗之所以于邑 邑:同“悒”,愁闷不安。也。 .

C. 伊、周不足侔也。 侔:相等,齐 .

D. 不为衰世解业。 解:消除,解除 懈怠,松弛 .

1. D. 解:懈怠,松弛

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A. 其势必停于此 今操得荆州,奄有其地 ..

B. 民人死者且半 誓不相隔卿,且暂还家去 ..

C. 将家属俱与朗往焉 一羽之不举,为不用力焉 ..

D. 不为衰世解业 如姬为公子泣 ..

2. A. 指示代词,表示远指,那。(B副词,将/副词,暂且,姑且;C兼词,于彼,到那里/语气助词,不译;D介词,表原因,因为/介词,对,向)

3.以下各项,全都能够体现司马朗有远见的一项是

①今寇未至而先徙,带山之县必骇 ②以四方云扰,乃遣朗将家属还本县

③即荣名并于日月,伊、周不足侔也 ④即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里 ⑤天下兴义兵者若未得进,其势必停于此 ⑥不如及道路尚通,举宗东黎阳

A. ①②④⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ①④⑤⑥

3. D.(②句主语为朗父;③为司马朗求得脱身的违心奉承之词。)

4.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

A.司马朗小时候就善于应答,表现出不于同一般少年的敏捷与机智,这种才能在被董卓诘问时有一次得到充分的体现,而且最终使自己及家人脱离危险。

B.对冀州刺史李邵移家避难的做法很不以为然,一是因为移家于温不能真正避开灾难,二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱,但他的劝阻并未起作用。

C.司马朗认为,如果董卓能够清除众多的恶人,广泛推举贤能的人才,观察往事,略加考虑,就能取得盖世的功业。董卓被他的忠心和诚意打动,最终放了他。

D.司马朗回到家乡,发现家乡也不是可以安居的地方,并建议乡亲们跟他一起举家迁到黎阳去,但父老们留恋故土,很少跟着司马朗迁走的,后来家乡民众死伤近半。

4. C.(司马朗并不是真正认为董卓可以取得盖世功业,有“朗知卓必亡”为证;“董卓被他的忠心和诚意打动,最终放了他”属无中生有。)

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)

(1)朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。

(2)今寇未至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,切为郡内忧之。

(3)朗知卓必亡,恐见留,即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里。

5.

(1)我虽然年幼,却没有希望高攀的习性,少报年龄来求得早有成就,这不是我立志要做的事。

(2)现在敌寇还没有到来您就先迁走,依傍山地的各县百姓必定发生骚乱,这样就会动摇民心而成为违法乱纪的根源,我私下为郡内百姓的安危感到担忧。

(3)司马朗知道董卓必定败亡,害怕自己被留下,就分送财物给董卓手下管事的人,请求返回故乡。

参考译文:

司马朗,字伯达,河内温地人。九岁时,有人直接叫他父亲的名字,司马朗说:“轻慢别人父母的人,也就是不尊敬自己父母的人。”这个客人就向他道歉。他十二岁时,通过通经考试成为童子郎,监考的人因为司马朗身体健壮高大,怀疑他隐瞒了年龄,就讯问他。我的父族和母族,历代人都长得个头高大,我虽然年幼,却没有希望高攀的习性,少报年龄来求得早有成就,这不是我立志要做的事。监考的人对他的话感到惊讶。

后来关东的军队起事,原冀州刺史李邵家住在野王,靠近山势险要的地方,他打算迁居到温地。司马朗对李邵说:“唇齿相依的比喻难道只是指虞国和虢国吗?温和野王两地也正是这样;现在您离开那里而居住到这里,只是躲避早上灭亡的时刻,却保不住晚上灭亡罢了。况且您是郡国百姓中享有名望的人,现在敌寇还没有到来您就先迁走,依傍山地的各县百姓必定发生骚乱,这样就会动摇民心而成为违法乱纪的根源,我私下为郡内百姓的安危感到担忧。”李邵没有听从他的劝告。沿山一带的百姓果然发生骚乱,他们向内迁徙,有的还进行抢劫。

这时董卓迁移天子改都长安,董卓仍留在洛阳。司马朗的父亲司马防担任治书御史,应当向西迁移,因为天下各地纷乱如云,就派司马朗带着家属返回本县。有人告发司马朗打算逃跑,把他抓起来送到董卓那里,董卓对司马朗说:“你和我死去的儿子同岁,怎么这样辜负我!”司马朗于是就说:“您凭借高出世俗的美德,恰逢天下遭遇灾难的机会,清除众多的恶人,广泛推举贤能的人才,这确实是出于您的虚心思虑,(这样下去)将会出现大

治的局面。您的威势和德行以至于隆盛,您的功勋和业绩以至于显著,然而战争灾难一天天兴起,各州郡纷乱不安,郊野四境之内,百姓不能安居乐业,他们抛弃了住房财产,到处流浪逃窜,虽然四面的关口设卡制止,对逃亡的人加重刑罚惩治,但仍然不能禁绝止息,这就是我忧愁不安的原因。希望明公能观察往事,略加考虑,这样您荣耀的名字就能和日月同辉共存,即使是伊尹、周公也不足以和您相比。”董卓说:“我也明白这些,你说的是你自己的心意!”

司马朗知道董卓必定败亡,害怕自己被留下,就分送财物给董卓手下管事的人,请求返回故乡。他回到故乡后对父老们说:“董卓犯上作乱,被天下人仇恨,这正是忠臣义士发奋有为的时候。我们郡和京城境界相连,洛阳城东面有成皋,北面毗连黄河,天下兴起义兵的人们如果不能前进,那情势必然使他们停留在这里。这里是军队四分五裂交战争夺的地方,很难使自己安居下去,不如趁现在道路还可以通行,带领整个宗室向东迁往黎阳。黎阳有军营,赵威孙过去同我们乡里结为婚姻,担任监营谒者,统领军队,足可以做我们的首领。如果以后有变化,再慢慢观望也不晚。”父老们留恋故土,没有跟着司马朗迁走的,只有同县的赵咨,带着家眷一起和司马朗迁往黎阳。几个月后,关东各州郡起兵,聚众几十万人,都集结在荥阳、河内一带。将领们不能统一行动,放纵士兵抢掠,百姓被杀死的近一半。过了很久,关东的兵散去,太祖和吕布在濮阳一带相互对峙,司马朗才带着家人回到温地。这一年发生大饥荒,出现了人吃人的现象,司马朗收留抚恤宗族里的人,教育自己的弟弟们,不因为是衰乱时期就放松学业。

建安二十二年,因患病去世,当时四十七岁。

二、阅读下面的文言文,按要求做题 贾诩字文和,武威姑臧人也。少时人莫知,唯汉阳阎忠异之,贾诩有良、平之奇。察孝廉为郎,疾病去官,西还至汧,道遇叛氐,同行数十人皆为所执。诩曰:“我段公外孙也,汝别埋我,我家必厚赎之。”时太尉段颎,昔久为边将,威震西土,故诩假以惧氐。氐果不敢害,与盟而送之,其余悉死。诩实非段甥,权以济事,咸此类也。

董卓之入洛阳,诩以太尉掾为平津都尉,迁讨虏校尉。卓败,众恐惧,校尉李傕、郭汜、张济等欲解散,间行归乡里。诩曰:“闻长安中议欲尽诛凉州人,而诸君弃众单行,即一亭长能束君矣。不如率众而西,所在收兵,以攻长安,为董公报仇,幸而事济,奉国家以征天下,若不济,走未后也。”众以为然。后诩为左冯翊,傕等欲以功侯之,诩曰:“此救命之计,何功之有!”固辞不受。

张绣在南阳,诩阴结绣,绣遣人迎诩。诩说绣与刘表连和。太祖比征之,一朝引军退,绣自追之。诩谓绣曰:“不可追也,追必败。”绣不从,进兵交战,大败而还。诩谓绣曰:“促更追之,更战必胜。”绣谢曰:“不用公言,以至于此。今已败,奈何复追?”诩曰:“兵势有变,亟往必利。”锈信之,遂收散卒赴追,大战,果以胜还。

是后,太祖拒袁绍于官渡,绍遣人招绣,并与诩书结援。绣欲许之,诩显于绣坐上谓绍使曰:“归谢袁本初,兄弟不能相容,而能容天下国士乎?”绣惊惧曰:“何至于此!”窃谓诩曰:“若此,当何归?”诩曰:“不如从曹公。”绣曰:“袁强曹弱,又与曹为仇,从之如何?”诩曰:“此乃所以宜从也。夫曹公奉天子以令天下,其宜从一也。绍强盛,我以少众从之,必不以我为重。曹公众弱,其得我必喜,其宜从二也。夫有霸王之志者,固将释私怨,以明德于四海,其宜从三也。愿将军无疑!”绣从之,率众归太祖。太祖见之,喜,执诩手曰:“使我信重于天下者,子也。”表诩为执金吾,封都亭侯,迁冀州牧。 文帝即位,以诩为太尉,进爵魏寿乡侯。诩年七十七,薨,谥曰肃侯。

(节选自《三国志•贾诩传)

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A. 故诩假以惧氐 假:借,借助 .

B. 间行归乡里 间:秘密地,悄悄地 .

C. 促更追之,更战必胜。 促:赶快 .

D. 愿将军无疑! 无:没有 .

1. D. 无:同“毋”,不要。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A. 氐果不敢害,与盟而送之。 与嬴而不助五国也 ..

B. 绣惊惧曰:“何至于此!” 何不按兵束甲,北面而事之? ..

C. 夫曹公奉天子以令天下。 樊哙侧其盾以撞。 ..

D. 夫有霸王之志者。 谁为大王为此计者? ..

2. B. 疑问副词,为什么。(A介词,跟,和/动词,结交,亲附;C连词,表目的 /连词,表承接;D助词,„„的<人>/语气助词)

3.以下各项,全都能够体现贾诩“有良、平之奇”的一项是

①我段公外孙也,汝别埋我,我家必厚赎之。②诩曰:“此救命之计,何功之有!”

③诩谓绣曰:“促更追之,更战必胜。” ④诩显于绣坐上谓绍使曰:“„„,而能容天下国士乎?

⑤夫有霸王之志者,固将释私怨,以明德于四海,其宜从三也。 ⑥绣从之,率众归太祖。

A.①③④⑥ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑥

3. C.(②言其不邀功的品格;⑥言张绣从其计。)

4.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

A.贾诩有谋略才华,能灵活处理面临的情况将事情办成,但年轻时并不广为人知,只有阎忠比较了解他,甚至拿贾诩与西汉时期的张良、陈平相比。

B.董卓败亡后,他的亲信们十分害怕,打算各自逃生,贾诩为了保全自己的性命劝阻了他们,事成之后坚决拒绝了李傕等人为他请功的做法。

C.在张绣和曹操的对抗中,贾诩提出了两次建议,张绣先败后赢,证明贾诩善于用兵和长于分析敌我强弱的态势,也在一定程度上证明了阎忠的看法。

D.拒绝强有力的袁绍的招引,力劝张绣投靠曹操,表明贾诩不仅善于分析大的形势,而且也善于根据袁、曹二人的做法分析人物性格和志向。

4. C. (“长于分析敌我强弱的态势”这一点从张绣与曹操的战斗中看不出来。)

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)

(1)少时人莫知,唯汉阳阎忠异之,贾诩有良、平之奇。

(2)后诩为左冯翊,傕等欲以功侯之,诩曰:“此救命之计,何功之有!”固辞不受。

(3)绍强盛,我以少众从之,必不以我为重。曹公众弱,其得我必喜,其宜从二也。 5.

(1)年轻时没有人知道他,只有汉阳人阎忠认为他不同寻常,

说贾诩有张良、陈平那样奇特的才能。

(2)后来贾诩担任左冯翊,李傕等人因贾诩有功想请封他为侯,贾诩说:“这只是救自己性命的办法,哪里有什么功劳!”坚决推辞不接受。

(3)袁绍强盛,我们以很少的兵马归附他,他一定不会重视我们;曹公军队弱小,他得到我们一定很高兴,这是应该归附他的第二个原因。

参考译文:

贾诩宇文和,武威姑臧人。年轻时没有人知道他,只有汉阳人阎忠认为他不同寻常,

说贾诩有张良、陈平那样奇特的才能。他被推荐为孝廉,成为郎官,因病辞去官职向西还乡走到汧,在路上遇到叛变的氐人,和他同行的几十个人都被抓起来。贾诩说:“我是段公的外孙,你们不要活埋我,我家一定会出重金来赎我。”当时太尉段颎,过去长期担任守卫边防的将领,威名震动西部边疆,所以贾诩假借他来恐吓氐人。氐人果然不敢杀害他,和他结盟并送他回去,其余的人都被杀死。其实贾诩并不是段颎的甥孙,他的灵活应变把事情办成功,大都是这一类的情形。

董卓进入洛阳的时候,贾诩以太尉属官的身份担任平津都尉,又升迁讨虏校尉。董卓失败后,他的部属都感到害怕,校尉李傕、郭汜、张济等人打算解散队伍,抄小路逃回家乡。贾诩说:“听长安城中的人议论说要杀尽凉州人,如果各位丢下部属单独出走,那么就是一个亭长也能把你们捆绑起来。不如率领部属向西去,在经过的地方招募兵马,来攻打长安,替董公报仇,如果有幸把事情办成,就可以尊奉朝廷来征服天下,如果不成功,再逃跑也不迟。”大家都认为他说的对。后来贾诩担任左冯翊,李傕等人因贾诩有功想请封他为侯,贾诩说:“这只是救自己性命的办法,哪里有什么功劳!”坚决推辞不接受。

张绣在南阳时,贾诩暗中结交张绣,张绣派人迎接贾诩。贾诩劝说张绣和刘表联合。太祖接连征讨张绣,一天早晨带领军队撤退,张绣要亲自率兵追击他。贾诩对张绣说:“不能追击,追击一定会失败。”张绣没有听从,进兵与曹军交战,结果被打得大败而回。贾诩又对张绣说:“赶快再去追击,再打一仗必定获胜。”张绣说:“没有听从您的建议,才落到这步田地。现在已经打了败仗,怎么又要追击呢?”贾诩说:“用兵的形式有了变化,赶快去追一定有利。”张绣相信了他的话,于是聚集逃散的士兵再去追击,与曹军大战,果然获胜返回。

在这以后,太祖在官渡抵御袁绍,袁绍派人招引张绣,并给贾诩写信希望双方互为外援。张绣想答应袁绍,贾诩在张绣的坐席上公开对袁绍的使者说:“回去告诉袁本初,他和袁术兄弟之间都不能相容,还能容纳天下的优秀人物吗?”张绣惊恐地说:“怎么说出这样的话?”又私下对贾诩说:“像这样的话,我该归附谁呢?”贾诩说:“不如归附曹公。”张绣说:“袁绍强大而曹公弱小,我又与曹公结下了冤仇,我归附他会怎么样呢?”贾诩说:“这正是应该归附他的原因。曹公尊奉天子来号令天下,这是应当归附他的第一个原因。袁绍强盛,我们以很少的兵马归附他,他一定不会重视我们;曹公军队弱小,他得到我们一定很高兴,这是应该归附他的第二个原因。有称雄天下的志向的人,本来就应当放弃自己的仇怨,来向天下人表明自己高尚的品德,这是应该归附他的第三个原因。希望将军不要迟疑!”张绣听从了他的话,带领人马归顺了太祖,太祖见到贾诩十分高兴,拉着他的手说:“使我得到天下人的信任和敬重的,就是你呀。”上表请求任命贾诩为执金吾,封为都亭侯,又升迁为冀州牧。

文帝即位后,任命贾诩为太尉,晋升爵位为魏寿乡侯。贾诩七十岁时去世,谥号为肃侯。

三、阅读下面的文言文,按要求做题

秦秀,字玄良,新兴云中人也。父朗,魏骁骑将军。秀少敦学行,以忠直知名。咸宁中,为博士。

秀性忌谗佞,疾之如仇,素轻鄙贾充,及伐吴之役,闻其为大都督,谓所亲者曰:“充文案小才,乃居伐国大任,吾将哭以送师。”或止秀曰:“昔蹇叔知秦军必败,故哭送其子耳。今吴君无道,国有自亡之形,群率践境,将不战而溃。子之哭也,既为不智,乃不赦之罪。”于是乃止。及孙皓降于王濬,充未之知,方以吴未可平,抗表请班师。充表与告捷同至,朝野以充位居人上,智出人下,佥以秀为知言。

及充薨,秀议曰:“充舍宗族弗授,而以异姓为后,悖礼溺情,以乱大伦。昔鄫养外孙

江苏省靖江市实验学校2013-2014学年八年级语文下学期期末考试试题
篇十:三国志魏志司马朗传节选

„„„„„„„ „„„„„ „ 题 „ „ „ „ 号„场答线考„ „ „ „ „ 要„ „ „ „ „ „ 不„ 名„姓„ 订 „ „ 内 „ „ „ „ „ „级线„班„„„装封„„„„„„密„„„„„„„„„„江苏省靖江市实验学校2013—2014学年度第二学期期末试卷

八年级语文

一、积累与运用(30分)

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸,一棵柏树,历经cāng( )桑,独自守候了百年;浩浩戈壁,茫茫沙漠,胡杨将根深深扎进地下20多米,挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲;奇寒无比的雪山上,雪莲花傲然zhàn( )放„„在如此恶劣的环境里,却有如许震hàn( )人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然,请珍惜、hē( )护每一个生命。

2.下列句中标点使用无误的一项是(2分) ( ) A.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。

B.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。 C.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。 D. 《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。(浙江文艺出版社1999年版)

3.下列句中加点成语使用正确的一项是(2分) ( ) A.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故....

。 B.古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋....。 C.莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家,他的故乡在山东高密,他以那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口....

的作品。 D.近来菲律宾在南海问题上小动作不断,其手段之卑劣到了令人叹为观止....的地步。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

①耳闻不如目见, 。② ,不尽长江滚滚来。 ③蓬山此去无多路, 。④ ,欲上青天揽明月。 ⑤县官日有廪稍之供, , 。

⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,表现出诗人积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢自然规律的句子是: , 。 5.名著阅读。(7分)

鲁提辖假意道:“你这厮作死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一倾,不想三拳真个打死了他,洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开”拔步便走,回头指着郑屠尸选:“你诈死!洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。 (1)上面这段话语出 写的名著《水浒》,从以上言行中,你读出了鲁达怎样的性格? 请再写一个与鲁达相关的经典故事名称 (3分)

1

(2)“智取生辰纲”是《水浒传》中的精彩章节,请借助阅读经历,完成下面两小题(4分) ①简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。(2分)

②智取生辰纲能够成功,除了人的因素外,也离不开自然条件的“相助”,请简要说出有利于智取的两个自然条件。(2分)

6.专题与语文实践活动。(7分)

学习了《叶》专题后,八年级某班开展了题为“绿色生命——叶”的专题系列活动。 (1)为了使这个活动丰富多彩,班长要求大家群策群力。请你也设计一个有创意的活动方案,并简要说明你的创意思路。(2分)

(2)诗中的叶不同于生活中的叶。诗中之叶的形状、色彩、荣枯等等,都抹上了作者的感情色彩,注入了作者的独特感受。请联系你所熟悉的一首诗,具体说说你的理解。(3分) (3)近年来,环境问题越来越严重。沙尘暴、雾霾、酸雨„„严重影响了人们的生活质量。环境学家指出:大量植树造林,增加绿化面积是解决环境问题的最主要的途径之一,请你用学到的叶专题里的知识,解释这一说法的科学性。(至少说到两点)(2分)

二、阅读理解。(60分)

(一)阅读司空曙的《峡口进友人》,完成第7题。(6分)

峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送故人。

【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。 7.(1)选出与“峡口花飞欲尽春”一句中描写季节相同的一句。(2分) ( ) A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (2)这首诗表达了作者怎样的情感?(2分)

(3)试分析本诗中的“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中的“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(2分)

(二)阅读下面的文言语段,完成题目。(14分)

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。

后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徙,或为寇钞。

年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁兖州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。 (节选自《三国志 魏志 司马朗传》) 【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。 8.按要求完成下面两道题目。(6分) (1)解释下列句中的加点字。(4分)

①客谢之( ) ②监试者异之( ) ..③以病去( ) ④朗躬巡视( ) ..

(2)下列句中的“以”与例句中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分) ( )

例句:“监试者以其身体壮大”

A.以中有足乐者 B.我以日始出时去人近 C.策之不以其道 D.生以乡人子谒余 ....9.用“|”划出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

是 摇 动 民 之 心 而 开 奸 宄之 原 也 10.翻译下列句子。(4分)

(1)边山之民果乱,内徙,或为寇钞。(2分)

(2)非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

11. 请结合文章内容分析司马朗是个怎样的人?(至少两点)(2分)

(三)阅读下面的说明文,回答文后题目。(10分)

不容忽视的“镉大米”

人们总是在食品安全中学习化学知识,两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道,在“ 谈食色变”的今天,更让公众群情激愤。

“镉”究竟为何物?镉是一种重金属元素,在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流,再通过灌溉污染农作物,水稻是典型的“受害作物”。

根据不同的摄取方式来衡量,镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的,属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前,国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的,上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人,每天不超过60微克。

这个安全标准包括所有的镉来源,除了米饭,还有其他食物和饮水。对于大米,我国的安全标准是每公斤0.2毫克。但这只是一个“控制标准”,并不意味着高于这个值的大米才有害,而低于它的大米就“安全”。比如说,如果一个体重60公斤的人,每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米——这样的大米是合格的,但也超过了国际卫生组织的“安

3

全线”。如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的——虽然它超标了,但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外,我们还要吃其他食物,还要喝水,其中也可能含有镉。对于“镉大米”产区的人来说,镉的其他来源就更不能忽视。

长期食用“镉大米”或其他含镉的东西,容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为“痛痛病”,日本在几十年前就注意到了它的存在。在日本的“镉大米”地区,统计了近两万名成人,出现了近二百病例和一百多“疑似”病例,以老年女性为主。目前,中国还没有详细的病例统计。根据目前的研究,痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏..

中累积,最后导致肾衰竭,也会导致骨软化和骨质疏松。长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中,这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响;对人类是否有同样影响,还没有可靠依据。

镉中毒更大的麻烦在于它的长期性,即使停止食用高镉大米,肾衰症状依然会持续。 中国人主食米饭。“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。根本的解决途径还是治理工业污染,也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量,并且及时公布与处理。对于消费者来说,保护自己的可行途径是增加食谱的多样化,减少对大米的依赖。此外,根据研究,钙和维生素D缺乏的人群,对镉过量也更加敏感。所以,保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D,可能有助于增强对镉的抵抗力。 (摘自新浪网有删改) 12.本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍? (3分)

_________________________________________________________ _ 13.说说文中划线句的作用。(3分)

_________________________________________________________ _ 14.下面句子中加点的词语能去掉吗?为什么? (4分) 根据目前的研究,痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。 ..

_____________________________________________________________ (四)阅读下面的文章,回答文后题目。(10分)

“知入”与“知出” 张运辅

①怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。

②阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。

③在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

④在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道:“‘采菊东篱下,悠然见南山’,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。何故?盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情,故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”,变为主动寻求,就不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。

⑤阅读中的“出”,是指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角

4

题答要不内线封密 „„„„„„„„„„„„„„„„装„„„„„„„„„„„„订„„„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„„„„„

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读书,方可避免“是别人在代替我们思想,我们只不过得透脱”。

⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍,曾一度相信社会进化论:“总以为将来必胜于过去,青年必胜于老年。”后来,他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实,“目睹了同是青年,则分成两大阵营,或则投身告密,或则助官捕人的事实,我的思路因此轰毁。”就这样,他对这种理论产生了怀疑,并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是,他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程,对于阅读时怎样“出”于书,怎样“用得透脱”,很有启示意义。

⑦阅读,要“入”,也要“出”。“入”是“出”的基础,不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的,不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”,才是阅读者必须掌握的秘诀。

15.本文的中心论点是什么?(3分)

16. 请简要分析文章的论证思路。(3分)

17.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?请说明理由。(4分)

叶圣陶认为:“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,和作者的心情相契合。” (五)阅读秦若水的《一棵树的智慧》,回答文后题目。(20分)

①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列,像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列,真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏,看它的枝繁叶茂,看它的子女成群。看它的合家幸福,常常看得我满心欢喜。

②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心。那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。不争艳,不媚俗,只开自己心喜之花,只做自己的白衣仙子。然后,会结夹子,名日槐角,字连墩。清清爽爽开花,利利落落做树,可以与他人无关,确实与他人无关。

③所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有开花。如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。 ④去年7月,那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米,串串篷篷,喜气洋洋,那真是个夏天的样子啊。再过些时日,就会有白色的小米粒样的花开,然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。

⑤那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚,我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天,暮色四合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。 ⑥枝折花去,满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。

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